【現(xiàn)場】

　　除了共享紙箱 也共享快遞填充物

　　昨日，記者來到集美大學(xué)菜鳥驛站，這里設(shè)置了一個綠色“紙箱共享站”，旁邊還擺放了一個用于拆解快遞的工作臺和兩個塑料筐。不時有學(xué)生拆封快遞后，順手把紙箱投進(jìn)了“紙箱共享站”。此時，“紙箱共享站”已經(jīng)快要滿了。

　　驛站負(fù)責(zé)人姚勇介紹，“紙箱共享站”已經(jīng)投放約一周。工作人員每天從中分揀出外觀完整、質(zhì)量較好的紙箱，統(tǒng)一放在塑料筐里，有學(xué)生寄件時，工作人員就從中挑選一個大小合適的紙箱來打包。如果學(xué)生活動或附近快遞點(diǎn)有需要，也可以過來自助取用。

　　在華大的菜鳥驛站，負(fù)責(zé)人蔡大通表示，“紙箱共享站”不僅回收紙箱，連泡沫等不可降解的快遞填充物也可以“共享”。

　　不過，相較之下，社區(qū)菜鳥驛站的“紙箱共享站”就有點(diǎn)“吃不飽”。昨日下午，記者來到位于金山西里的菜鳥驛站，“紙箱共享站”內(nèi)有三個已經(jīng)用過的快遞小紙盒。恰逢一位女士前來取件，店長提出回收紙箱的請求后，女士非常利落地答應(yīng)了。育秀里的菜鳥驛站是前天晚上剛投放的“紙箱共享站”。記者看到，里邊也僅有一個小紙盒。

　　【策略】

　　學(xué)?？煊谏鐓^(qū)根據(jù)人流量等布局

　　記者向廈門菜鳥驛站相關(guān)負(fù)責(zé)人了解到，目前“紙箱共享站”的選點(diǎn)布局主要基于驛站的人流量、收派件單數(shù)和空間大小。位于學(xué)校的驛站在這些方面都有保障，而社區(qū)居民寄件更傾向于快遞員上門攬件，回收來的紙箱利用率較低，因而采取了“學(xué)校快于社區(qū)”的策略。

　　菜鳥驛站廈門校園相關(guān)負(fù)責(zé)人王偉告訴記者，目前“紙箱共享站”已覆蓋到集大、理工學(xué)院、華大、興才職業(yè)技術(shù)學(xué)校、華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安防科技職業(yè)學(xué)校等院校。社區(qū)方面，據(jù)金山西里的菜鳥驛站店長張大成介紹，現(xiàn)在已投放三十幾家社區(qū)菜鳥驛站。

　　這些驛站每天可以回收多少紙箱？“從這幾天的情況來看，院校的‘紙箱共享站’實(shí)際分揀出的可再利用紙箱，約占派件量的10%。”王偉介紹，以集大菜鳥驛站為例，站點(diǎn)一天的派件量有兩三千單，平均每天可以從中回收到約二三百個“合格”紙箱。姚勇算了筆賬，每月可以節(jié)約成本兩三千元。

　　社區(qū)方面暫時沒有相關(guān)數(shù)據(jù)。張大成說，他的驛站平均每天能派件兩三百單，其中用紙盒包裝的約占百分之三四十左右，而愿意將紙盒留在這里的占三四成左右，也就是說每天可以回收的紙盒有二十幾個。

　　【觀點(diǎn)】

　　需要一個過渡期

　　“箱子放在宿舍里也是當(dāng)垃圾扔掉，現(xiàn)在直接投入‘紙箱共享站’，方便又環(huán)保。”集大誠毅學(xué)院學(xué)生鄭雅靜為“紙箱共享站”點(diǎn)贊。其實(shí)，部分高校的菜鳥驛站從去年起就開始回收紙箱了，但如今的“紙箱共享站”讓環(huán)保變得更有儀式感。

　　華大菜鳥驛站的服務(wù)范圍主要有華大與周邊小區(qū)，據(jù)負(fù)責(zé)人蔡大通觀察，相比學(xué)生，小區(qū)住戶的“共享率”較低。不過他認(rèn)為，用戶知曉需要一個過渡期。

　　在社區(qū)，以前紙箱被人們帶回家后當(dāng)作垃圾處理掉或者進(jìn)入廢紙廠。市快遞協(xié)會會長宋春樹說，快遞包裝減量、綠色化、可循環(huán)化是目前的大趨勢，“紙箱共享站”的出現(xiàn)，減少了不少快遞垃圾，是一次很好的嘗試，可以繼續(xù)推廣、普及。

原標(biāo)題：“紙箱共享站”現(xiàn)身廈門各大院校和社區(qū) 除了共享紙箱也共享快遞填充物

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