戲稱(chēng)自己的故事是白日夢(mèng)
“那天我正陪未婚妻去購(gòu)買(mǎi)結(jié)婚戒指，彼此幸福的憧憬著未來(lái)，忽然一張鋪天蓋地的大網(wǎng)向我襲來(lái)……”這是王馨晨筆下一只蝦姑的遭遇，這只蝦姑在新婚之時(shí)被人類(lèi)捕捉，被送到菜市場(chǎng)，目睹其他海鮮“慘遭毒手”，后來(lái)裝死逃生，終于“脫險(xiǎn)”，成功將自己的“葬禮”變回婚禮。這只蝦姑跌宕起伏的“人生歷程”，是王馨晨在吃火鍋時(shí)構(gòu)思出來(lái)的。
“有一次我和家人去吃火鍋，看見(jiàn)鍋里的一只蝦姑被煮熟了，覺(jué)得挺可憐，就創(chuàng)作了這篇‘一只蝦姑的命運(yùn)’。而面對(duì)著家中的電視機(jī)頂盒，我有時(shí)會(huì)幻想，會(huì)不會(huì)有怪物從里面爬出來(lái)呢？于是就又寫(xiě)了一篇小故事。”小馨晨將自己筆下的一個(gè)個(gè)故事戲稱(chēng)為“白日夢(mèng)”，她說(shuō)，書(shū)中共有26個(gè)故事，大多是自己在二到五年級(jí)時(shí)創(chuàng)作，題材幾乎全部來(lái)源于生活。
連大人都成她粉絲
“手都簽酸了。”這是馨晨在簽售會(huì)上的感受，馨晨也成了母校的“校園明星”。她的母親鄭女士告訴記者，簽售會(huì)后，有好多馨晨的學(xué)弟學(xué)妹，紛紛來(lái)信表達(dá)自己的喜愛(ài)之情，不少“小粉絲”的家長(zhǎng)也成了“大粉絲”，在孩子寫(xiě)的信后面附上留言，表達(dá)支持與鼓勵(lì)。
“從小就喜歡閱讀和繪畫(huà)，常泡學(xué)校圖書(shū)館”是檳榔小學(xué)副校長(zhǎng)呂珈臻對(duì)馨晨的印象。“我們學(xué)校每周有一節(jié)閱讀課，常帶著同學(xué)們閱讀繪本，馨晨都很認(rèn)真。”呂珈臻說(shuō):“馨晨給學(xué)校的其他孩子起了很好的激勵(lì)作用。目前有些同學(xué)，也在嘗試自己創(chuàng)作繪本了。”
檳榔小學(xué)蔡宏敏校長(zhǎng)的辦公室里，還掛著三幅馨晨為她創(chuàng)作的畫(huà)像。“其中一幅是我在校門(mén)口接學(xué)生入校，畫(huà)中的我，穿的衣服和鞋子都是我平時(shí)常穿的，她畫(huà)得很準(zhǔn)確。她真的很善于觀(guān)察，善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)。”
創(chuàng)作“金磚”漫畫(huà)展現(xiàn)廈門(mén)的美
繼去年九月，王馨晨創(chuàng)作的“莫蘭蒂”災(zāi)后重建漫畫(huà)爆紅，時(shí)隔一年，今年九月，她所畫(huà)的“金磚”系列漫畫(huà)又在微信朋友圈走紅了。其中一幅，匯聚了白鷺、獅子、大象、北極熊和巴西鸚鵡，五種動(dòng)物在一起愉快地玩耍。馨晨說(shuō)，這象征著金磚五國(guó)喜聚廈門(mén)。還有許多的圖片，諸如小白鷺在鼓浪嶼彈鋼琴、白鷺女神和三角梅等，都體現(xiàn)了濃厚的廈門(mén)元素，馨晨說(shuō)，希望這些畫(huà)作能讓世界更了解廈門(mén)的美。
