失聯(lián)老師“現(xiàn)聲”稱自己沒有“跑路”
早在上周日,個別警惕的家長就發(fā)現(xiàn)了異常。“上周日下午4點(diǎn)多,有不明身份的人闖進(jìn)了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),把老師和孩子都趕出來。”家長王女士介紹。
當(dāng)時“愛迪生少兒英語”的法人代表陳某,向聞訊前來的家長,以書面形式做了以下承諾:“一、愛迪生少兒英語瑞景校區(qū)將于4月18日恢復(fù)正常教學(xué);二、若復(fù)課后教學(xué)中斷,校方將無條件退還剩余課時的相應(yīng)費(fèi)用;三、若約定時間無法開課,本人將代表學(xué)校退還剩余課時相應(yīng)費(fèi)用。”陳某署名,并留下了身份證號碼和手機(jī)號碼,按上了指印。
家長和導(dǎo)報記者多次撥打陳某的電話,都沒有接通。但是陳某在微信上聲稱:“我沒有正面回應(yīng),并不是逃避,我想把更多的精力放在讓自己冷靜和怎么解決問題上。”陳某向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工表示自己并沒有“跑路”。
而一位不愿透露姓名的“愛迪生少兒英語”老師向?qū)笥浾弑硎荆?ldquo;之前學(xué)校的工資經(jīng)常會推遲發(fā)放,但是從去年11月以后,學(xué)校發(fā)放工資一直很準(zhǔn)時。我們也不知道究竟出了什么問題,讓學(xué)校突然停擺了”。
探究
是企業(yè),還是學(xué)校?
教育培訓(xùn)市場存在監(jiān)管漏洞
據(jù)家長提供的愛迪生英語營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件顯示,其注冊于2012年,在思明區(qū)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里也算是“老店”了。
2008年,教育部明令禁止公辦學(xué)校開辦營利性輔導(dǎo)班后,廈門的民辦教育市場出現(xiàn)了爆發(fā)式增長。然而,巨大的市場背后,卻存在監(jiān)管漏洞。
業(yè)內(nèi)人士陳賢云老師介紹,雖然教育部門負(fù)責(zé)審批發(fā)放社會力量辦學(xué)許可證,但面向中小學(xué)升學(xué)補(bǔ)習(xí)的眾多機(jī)構(gòu),基本都未經(jīng)教育部門審批,而只有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照。
類似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著雙重身份的困擾:是民營企業(yè),還是民辦學(xué)校?于是,就出現(xiàn)有工商注冊,卻沒有辦學(xué)資質(zhì)這種情況。簡單而言,一些市面上的教育機(jī)構(gòu),就是以開展教育咨詢業(yè)務(wù)注冊為公司,卻進(jìn)行教育培訓(xùn)的辦學(xué)活動,愛迪生英語就是一個例子。
陳賢云認(rèn)為,有關(guān)部門唯有加強(qiáng)監(jiān)管,才能避免更多的“愛迪生少兒英語”出現(xiàn)。
