近日，海滄法院作出一審判決，認(rèn)為王某明知小菲初一就輟學(xué)了，極有可能是不滿14周歲的幼女，卻仍與其發(fā)生性關(guān)系，奸淫幼女的事實清楚，已構(gòu)成強奸罪。因此，一審判處王某有期徒刑6年。
法官說，幼女屬于特定對象，只要行為人認(rèn)識到女方一定或者可能是幼女，而決意實施奸淫行為，女方又確實是幼女的，就構(gòu)成奸淫幼女類型的強奸罪。
案例
“熟悉的陌生人”
16歲少女莉莉（化名），來廈投靠長輩的朋友期間，遭到“代為照顧”她的叔叔性侵。
因從小父母離異，莉莉有些叛逆，有一天與家人因瑣事發(fā)生口角，和閨蜜小悅一起從老家江西出走，來到廈門。
父母得知莉莉的下落后，沒有第一時間趕到廈門接回女兒。而小悅的母親安排親友接走了小悅，之后又輾轉(zhuǎn)通過朋友聯(lián)系，向莉莉的父母介紹了在廈門的朋友阿生。
莉莉的母親在廈門無親無故，只好拜托阿生幫助女兒購買火車票和食物，安排她回家。莉莉的母親囑咐阿生，莉莉很叛逆，喜歡到處跑，千萬不要給她錢。
當(dāng)晚，莉莉根據(jù)父母所給的信息，打車到阿生的住處投靠，并稱呼37歲的阿生為叔叔。不料，正是這個讓莉莉父母以為可以信任的“叔叔”，卻做出了不齒之事。
阿生帶著莉莉來到一家酒店式公寓開了一間房。他先讓莉莉去衛(wèi)生間洗澡，當(dāng)莉莉出來時發(fā)現(xiàn)阿生還在，便問他怎么還不走，阿生說要等她睡了才放心離開。隨后，阿生不顧莉莉掙扎、反抗，兩次強行與莉莉發(fā)生性關(guān)系。
經(jīng)過一番思想斗爭，莉莉給母親打了電話。莉莉母親得知真相后報警。
近日，海滄法院作出一審判決，認(rèn)為阿生以暴力手段強行與未成年人莉莉發(fā)生性關(guān)系的犯罪事實，已構(gòu)成強奸罪，且又是累犯，因此判處阿生有期徒刑6年。
案例
甜言蜜語的網(wǎng)友
13歲的小英（化名）是在陷入網(wǎng)戀后，遭到男網(wǎng)友性侵的。
小英通過QQ認(rèn)識男網(wǎng)友小申，小申之前在廈門打零工。兩人網(wǎng)聊幾次后，相當(dāng)投緣，無話不說。一個身心寂寞，一個年幼無知，小申開始對小英展開了“愛情”攻勢。
當(dāng)時小英剛讀初一，涉世未深，面對小申的甜言蜜語毫無招架之力，很快深陷“幸福”之中。短短兩個月，兩人就建立起了男女朋友關(guān)系。
這邊，單純的小英陷入懵懂的愛情童話中。那邊，小申已經(jīng)不滿足僅在虛擬世界中談情說愛，提出了見面的要求。
在小申的再三要求下，小英同意了，兩人約在一家公寓見面，然后發(fā)生了性關(guān)系。此后，兩人更加親密，相約多次見面。
小英還在讀書，謊稱身體不適，多次向?qū)W校請假。小英的反常舉動引起了學(xué)校的懷疑，校方及時與家長溝通。在父母的盤問下，她承認(rèn)了與小申的事。很快，警方將小申抓獲。
近日，海滄法院審理認(rèn)為，小申四次奸淫不滿14周歲的幼女，其行為已構(gòu)成強奸罪。鑒于小申親屬主動給予被害人經(jīng)濟補償，獲得被害人家人諒解，可酌情從輕處罰，因此判處有期徒刑3年。
分析
性侵幼女案呈現(xiàn)四大特點
法官發(fā)現(xiàn)，在性侵害未成年人的案件中，呈現(xiàn)四大特點：
一是兒童特別是幼女被侵害的案件較為突出；二是利用“熟人”身份實施侵害行為占比較高；三是未成年人的監(jiān)護人普遍缺乏防范意識、監(jiān)護不到位，給犯罪嫌疑人可乘之機；四是通過網(wǎng)絡(luò)聊天等方式結(jié)識陌生人，從而引發(fā)性侵害案件的情況較為突出。
海滄法院法官表示，受諸多消極因素影響，性侵害未成年人犯罪仍處于多發(fā)態(tài)勢，強奸犯罪往往給被害人身心造成巨大的傷害，給其家庭抹上一層陰影，對社會也會造成嚴(yán)重危害。
法官認(rèn)為，未成年少女受到性侵，常常存在家庭教育缺失、監(jiān)護不力的問題，如離異家庭、輟學(xué)、家庭關(guān)愛缺失、教育缺位等。
提醒
保護未成年少女預(yù)防優(yōu)先
法官認(rèn)為，加強未成年少女的權(quán)益保護，應(yīng)當(dāng)預(yù)防優(yōu)先。
父母應(yīng)加強對未成年少女的關(guān)愛，關(guān)注她們的需求和交友情況?；鶎咏M織和社會有關(guān)機構(gòu)也要加入到關(guān)愛未成年少女的隊伍中，發(fā)現(xiàn)監(jiān)護人沒有盡到監(jiān)護責(zé)任的，要及時督促改正。
其次，未成年少女和女童交友要謹(jǐn)慎，增強防范意識；不要結(jié)交行為不良的朋友，不給犯罪分子可乘之機。
此外，加強對未成年人的性教育刻不容緩，要讓未成年人學(xué)會如何保護自己，讓孩子對不法性侵犯具有防范意識。
