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十年人口翻一番!廈門海滄區(qū)吸附效應(yīng)的背后,這個指標了解一下(3)

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海滄教育對外吸附力越來越強

海滄人口十年翻一倍,離不開教育發(fā)展的吸附力。最近,我居住的小區(qū)就新來了好幾個鄰居,都是新購房戶。他們愿意定居海滄的一個重要原因,就是宜居、教育資源好,子女上學(xué)方便。by 吳先生

2019年3月,廈門曾經(jīng)的教育洼地——海滄區(qū),被評為福建省教育強區(qū)。

郭女士在海滄工作十七年,兒子目前就讀于海滄實驗中學(xué)高一。在她看來,相比于老家的教育,海滄在學(xué)校環(huán)境、教師隊伍、素質(zhì)教育可謂全面發(fā)展,給廣大學(xué)生提供了非常優(yōu)質(zhì)的教育條件。

在海滄,藝術(shù)是素質(zhì)教育的重要組成部分

廈外海滄附校校長彭勝勇關(guān)注到了一個非常有意義的現(xiàn)象:這幾年,每年都有一些教職工將孩子轉(zhuǎn)回海滄讀書,這說明海滄的辦學(xué)質(zhì)量真的提高了。

家委志愿者黃先生在海滄居住多年,孩子就讀位于馬鑾灣片區(qū)的東瑤學(xué)校。他說,在海滄,校長們很想干,老師們很能干。一個“想干”、一個“能干”,體現(xiàn)了海滄生機勃勃的教育生態(tài)。

海滄的校長為什么想干?東瑤學(xué)校校長蔡坤耀分析,這是因為海滄上下都真心實意地在為教育謀發(fā)展。

據(jù)了解,東瑤學(xué)校2020年才完成轉(zhuǎn)型升級。短短一年多時間,學(xué)校實現(xiàn)了教師專業(yè)和學(xué)生學(xué)業(yè)雙豐收,取得了良好的辦學(xué)效益。

得益于海滄教育整體的發(fā)展與品質(zhì)的提升,曾經(jīng)被稱為“廈門西伯利亞”的東孚,教育教學(xué)水平的確有了大幅提升。

以東師理想廈門海滄東孚實驗中學(xué)為例,2020年12月,學(xué)校成為廈門市首批智慧教育達標校。同時,教師發(fā)展卓有成效,近年來,校教師參加各級各類教學(xué)比賽,成績斐然,其中,獲省賽二等獎2人,市賽一等獎2人,市賽二等獎4人。

提升工程,持續(xù)做強海滄教育

海滄教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,還有賴于一項海滄區(qū)教育局局長孫民云引以為傲的提升工程。

孫民云說,這項工程的全稱叫“發(fā)展中學(xué)校提升工程三年行動”。它將突破口設(shè)在激活學(xué)校與教師的內(nèi)驅(qū)力上。通俗點說,就是促使學(xué)校自我覺醒,推動學(xué)校和老師自主發(fā)展。

該行動2018年啟動,前期,海滄所有學(xué)?;税肽陼r間進行自我診斷,由校長和老師共同探討,制定出本校的三年提升方案。

為助力各校找準航向,提升操作實效,海滄區(qū)教育局請來專家名師,對學(xué)校提升方案的初稿進行專業(yè)指導(dǎo)和評審,之后,歷經(jīng)一次次反復(fù)打磨,才最終定稿。

“以往,學(xué)校更多的是盲目地跟著上面的指揮走,現(xiàn)在有了自己制定的三年提升方案,學(xué)校有了更清晰的發(fā)展路徑,在校內(nèi)也形成了發(fā)展共識和愿望。”孫民云說。

三年提升行動還有兩大配套,一是專業(yè)的支持系統(tǒng),二是發(fā)展中學(xué)校校長成長沙龍。

專業(yè)的支持系統(tǒng)即聘請江蘇學(xué)科名師團隊,每月定期和發(fā)展中學(xué)校的種子教師做一次深入研修。研修以“目標導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、尊重差異、當(dāng)堂進階”為理念打磨課堂,由雙方一起備課、同臺上課、研究課堂、再備課、再寫教案,再展示,之后,讓這一磨課框架在各校平移復(fù)制。此舉的核心目的,在于解決薄弱校存在的常見問題——老師上課全憑經(jīng)驗,沒有課堂研究意識。

發(fā)展中學(xué)校校長成長沙龍,則是讓發(fā)展中學(xué)校的發(fā)展成效“被看見”。它由學(xué)校自行申報舉辦,邀請發(fā)展中學(xué)校校長和優(yōu)質(zhì)校校長共同交流探討,它讓發(fā)展中學(xué)校在“被看見”中,不斷激活內(nèi)生動力。

孫民云說,海滄一直致力于營造好的教育生態(tài),往下扎根,做打基礎(chǔ)的工作,往上生長,堅持一厘米之變,教育沒有理由不走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

總之,回首多年來的砥礪奮進,海滄基礎(chǔ)教育在高位嫁接名校的布局之后,歷經(jīng)數(shù)次改革和創(chuàng)新,無論是發(fā)展理念、配套政策,還是實際工作,都有了“破冰之舉”。

然而,凡事久久為功,我們要持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源,讓教育成為海滄區(qū)提升宜居和營商環(huán)境新動能,成為海滄全方位發(fā)展的核心競爭力。(來源:今日海滄)

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