【幕后】
精益求精
創(chuàng)作歷時近半年
“遠(yuǎn)親不如近鄰,就是要大家互相支持,互相關(guān)愛。”27日下午1點(diǎn)半,剛剛結(jié)束一次聯(lián)排的劇中小演員“樂樂”告訴記者,近半年的排練經(jīng)歷讓他和其他小演員結(jié)下了深厚的情誼,也讓7歲的他對“遠(yuǎn)親不如近鄰”有了具體而直觀的認(rèn)識。
刻苦訓(xùn)練,小演員整個暑假泡在排練室
“樂樂”的扮演者是群惠小學(xué)二年級學(xué)生梁錦航,他和在劇中扮演他母親——馳援武漢醫(yī)生“張曉燕”的總導(dǎo)演程藝芬有許多感人的對手戲。如何讓舞臺上的表演更生動、更具感染力?除了老師們一遍又一遍地指導(dǎo)講戲,孩子排練也很刻苦。整個暑假,小錦航都泡在排練室里。開學(xué)后,他又每天放學(xué)就來到現(xiàn)場,一寫完作業(yè)就和臺前幕后的人員一起反復(fù)排練。
除了加深對劇情的理解,梁錦航說,他還把自己的經(jīng)歷也投射到角色中,進(jìn)一步豐富表演。比如疫情期間,他也在家上過網(wǎng)課;他同桌的母親,也正好是一名馳援武漢的醫(yī)生。
對孩子而言,這不只是一次簡單的戲劇表演,更是一堂生動的未成年人思想道德教育實(shí)踐課,“近鄰”理念在孩子心中撒下種子、生根發(fā)芽。“孩子在表演中學(xué)習(xí)、成長,對劇中人物、故事主題都有了更深刻的認(rèn)識,這次表演經(jīng)歷對孩子很有教育意義,他演得也很開心。”梁錦航的母親劉超群說。
“親幫親,鄰幫鄰,讓我們彼此珍惜。幸福常駐思明,讓我們一起攜手向前行。”伴隨著劇情的發(fā)展,穿插其中的歌舞片段不斷將氣氛推向高潮。來自思明區(qū)青少年宮的130余名孩子參與了歌舞演出。雖然不是主角,但他們載歌載舞的活潑身影和昂揚(yáng)向上的精神面貌成為貫穿全劇的一大亮點(diǎn)。舞蹈編排老師郭品潔介紹,舞蹈編排和RAP歌詞都很好地契合了“遠(yuǎn)親不如近鄰”的主題,這些小學(xué)三到六年級的孩子犧牲了很多休息時間,全情投入排練演出,“舞蹈從8月底開始排練,最終呈現(xiàn)了出色的演出效果。”
走進(jìn)社區(qū)采風(fēng),力求真實(shí)還原場景
“‘近鄰’理念發(fā)源于我們思明深田,劇中的感人近鄰故事就發(fā)生在我們身邊的沙坡尾、官任等各個社區(qū),劇中的主人公就是我們身邊的社區(qū)書記、防疫人員、大同小學(xué)的學(xué)生家長、沙茶面店的熱心老板,我們精心還原一幕幕場景,我們的作品真實(shí)、感人。” 總導(dǎo)演程藝芬說,在策劃階段,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)不僅走進(jìn)了深田、官任等社區(qū)采風(fēng),還與社區(qū)書記等原型人物進(jìn)行了面對面的溝通交流,了解了很多抗疫時期的故事細(xì)節(jié),力求真實(shí)還原場景,“表演團(tuán)隊(duì)里真正的專業(yè)演員只有10人,大部分人都是業(yè)余愛好者,還有很多人是第一次登上舞臺。但大家抱著極大的熱情,朝著共同的目標(biāo)不斷碰撞出新的火花,歷時5個多月,才有了今天的舞臺呈現(xiàn)。”
思明區(qū)青少年宮主任王珍珍說,大家擰成一股繩,在互幫互助中一齊努力進(jìn)步,也正是對“遠(yuǎn)親不如近鄰”這一主題的最佳詮釋。
【花絮】
濃濃家國情
揮舞手中紅旗 全場共唱《國家》

情景劇尾聲,大家揮舞小紅旗共唱歌曲《國家》,現(xiàn)場氛圍熱烈。
“廈門親像一首歌,廈門親像一首歌,咱來唱歌給全世界聽……”伴隨著耳熟能詳?shù)男?,《遠(yuǎn)親不如近鄰》情景劇進(jìn)入了《尾聲》部分。當(dāng)全體演員走上舞臺揮舞手中的小紅旗,全場觀眾也跟著揮舞小紅旗,現(xiàn)場成為一片紅色的海洋。
“國是我的國,家是我的家。我愛我的國,我愛我的家。”從《廈門親像一首歌》唱到《國家》,現(xiàn)場激蕩著濃濃的家國情,每一個觀眾都成為這部情景劇的參與者。大家紛紛表示,戰(zhàn)疫需要每個人的力量,傳承弘揚(yáng)“遠(yuǎn)親不如近鄰”也需要每個人的付出,社區(qū)才能更安全更溫馨。
(文/記者 吳燕如 林 雯 通訊員 夏思萱 圖/記者 張江毅 林銘鴻)


 
          



