【幕后】

　　精益求精

　　創(chuàng)作歷時近半年

　　“遠(yuǎn)親不如近鄰，就是要大家互相支持，互相關(guān)愛。”27日下午1點(diǎn)半，剛剛結(jié)束一次聯(lián)排的劇中小演員“樂樂”告訴記者，近半年的排練經(jīng)歷讓他和其他小演員結(jié)下了深厚的情誼，也讓7歲的他對“遠(yuǎn)親不如近鄰”有了具體而直觀的認(rèn)識。

　　刻苦訓(xùn)練，小演員整個暑假泡在排練室

　　“樂樂”的扮演者是群惠小學(xué)二年級學(xué)生梁錦航，他和在劇中扮演他母親——馳援武漢醫(yī)生“張曉燕”的總導(dǎo)演程藝芬有許多感人的對手戲。如何讓舞臺上的表演更生動、更具感染力？除了老師們一遍又一遍地指導(dǎo)講戲，孩子排練也很刻苦。整個暑假，小錦航都泡在排練室里。開學(xué)后，他又每天放學(xué)就來到現(xiàn)場，一寫完作業(yè)就和臺前幕后的人員一起反復(fù)排練。

　　除了加深對劇情的理解，梁錦航說，他還把自己的經(jīng)歷也投射到角色中，進(jìn)一步豐富表演。比如疫情期間，他也在家上過網(wǎng)課；他同桌的母親，也正好是一名馳援武漢的醫(yī)生。

　　對孩子而言，這不只是一次簡單的戲劇表演，更是一堂生動的未成年人思想道德教育實(shí)踐課，“近鄰”理念在孩子心中撒下種子、生根發(fā)芽。“孩子在表演中學(xué)習(xí)、成長，對劇中人物、故事主題都有了更深刻的認(rèn)識，這次表演經(jīng)歷對孩子很有教育意義，他演得也很開心。”梁錦航的母親劉超群說。

　　“親幫親，鄰幫鄰，讓我們彼此珍惜。幸福常駐思明，讓我們一起攜手向前行。”伴隨著劇情的發(fā)展，穿插其中的歌舞片段不斷將氣氛推向高潮。來自思明區(qū)青少年宮的130余名孩子參與了歌舞演出。雖然不是主角，但他們載歌載舞的活潑身影和昂揚(yáng)向上的精神面貌成為貫穿全劇的一大亮點(diǎn)。舞蹈編排老師郭品潔介紹，舞蹈編排和RAP歌詞都很好地契合了“遠(yuǎn)親不如近鄰”的主題，這些小學(xué)三到六年級的孩子犧牲了很多休息時間，全情投入排練演出，“舞蹈從8月底開始排練，最終呈現(xiàn)了出色的演出效果。”

　　走進(jìn)社區(qū)采風(fēng)，力求真實(shí)還原場景

　　“‘近鄰’理念發(fā)源于我們思明深田，劇中的感人近鄰故事就發(fā)生在我們身邊的沙坡尾、官任等各個社區(qū)，劇中的主人公就是我們身邊的社區(qū)書記、防疫人員、大同小學(xué)的學(xué)生家長、沙茶面店的熱心老板，我們精心還原一幕幕場景，我們的作品真實(shí)、感人。” 總導(dǎo)演程藝芬說，在策劃階段，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)不僅走進(jìn)了深田、官任等社區(qū)采風(fēng)，還與社區(qū)書記等原型人物進(jìn)行了面對面的溝通交流，了解了很多抗疫時期的故事細(xì)節(jié)，力求真實(shí)還原場景，“表演團(tuán)隊(duì)里真正的專業(yè)演員只有10人，大部分人都是業(yè)余愛好者，還有很多人是第一次登上舞臺。但大家抱著極大的熱情，朝著共同的目標(biāo)不斷碰撞出新的火花，歷時5個多月，才有了今天的舞臺呈現(xiàn)。”

　　思明區(qū)青少年宮主任王珍珍說，大家擰成一股繩，在互幫互助中一齊努力進(jìn)步，也正是對“遠(yuǎn)親不如近鄰”這一主題的最佳詮釋。

　　【花絮】

　　濃濃家國情

　　揮舞手中紅旗 全場共唱《國家》

　　情景劇尾聲，大家揮舞小紅旗共唱歌曲《國家》，現(xiàn)場氛圍熱烈。

　　“廈門親像一首歌，廈門親像一首歌，咱來唱歌給全世界聽……”伴隨著耳熟能詳?shù)男?，《遠(yuǎn)親不如近鄰》情景劇進(jìn)入了《尾聲》部分。當(dāng)全體演員走上舞臺揮舞手中的小紅旗，全場觀眾也跟著揮舞小紅旗，現(xiàn)場成為一片紅色的海洋。

　　“國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。”從《廈門親像一首歌》唱到《國家》，現(xiàn)場激蕩著濃濃的家國情，每一個觀眾都成為這部情景劇的參與者。大家紛紛表示，戰(zhàn)疫需要每個人的力量，傳承弘揚(yáng)“遠(yuǎn)親不如近鄰”也需要每個人的付出，社區(qū)才能更安全更溫馨。

（文/記者 吳燕如 林  雯  通訊員 夏思萱  圖/記者 張江毅 林銘鴻）