【聲音】

　　法治辯論賽是一次教育良機

　　評委

　　結(jié)合實際讓孩子學(xué)法懂法

　　●聯(lián)合信實律師事務(wù)所律師謝依寧:校園欺凌、垃圾分類，這兩個議題都與法律相關(guān)，也非常值得青少年關(guān)注。以校園欺凌為例，近年來校園欺凌呈現(xiàn)低齡化、女性化趨勢，校園欺凌從初高中蔓延到小學(xué)，形勢更嚴(yán)峻，更需要學(xué)生從小去關(guān)注這個現(xiàn)象、及時制止不當(dāng)行為。因此，這場辯論賽對學(xué)生而言頗有意義——學(xué)生在搜集資料、參與論辯的過程中，能培養(yǎng)法治思維，學(xué)會如何應(yīng)對、預(yù)防校園欺凌。這類賽事不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力，也能讓孩子結(jié)合生活實際，深入思考和理解相關(guān)法條，學(xué)法、懂法、守法、用法。

　　學(xué)校

　　將法治理念融入校園活動

　　●廈門民立第二小學(xué)校長蔡瑾:這次辯論賽不僅是一次比賽，更是一次法治教育的良機。圍繞這次法治辯論賽活動，我校“家校社全體總動員”:首先是全員參與——在校內(nèi)組織所有六年級學(xué)生參與辯論，在班級內(nèi)部、班與班之間開展法治辯論賽，讓孩子們通過一次次辯論，提升法治意識，懂得怎么應(yīng)用法律來保護(hù)自己和他人；另外，我們也充分利用社區(qū)法律資源、家長資源，邀請他們來協(xié)助指導(dǎo)，擴(kuò)大活動的影響面，讓更多人樹立“守法先行，德法兼修”的理念。

　　青少年法治宣傳教育在民立二小已成為一種常態(tài)。平時民立二小會開展很多法治教育活動——2017年，思明區(qū)司法局在民立二小建成“中華法文化園”，依托這個法治教育基地，民立二小開展了“爭當(dāng)法治長廊解說員”系列活動，定期開設(shè)時政課，舉辦“萌娃說法”“故事哥哥姐姐講法律”等活動，將法治理念融入各項活動之中，為學(xué)校營造了濃厚的法治文化氛圍。

　　辯手

　　對依法治國的認(rèn)識更加深入

　　●廈門第十一中學(xué)初三學(xué)生魏楨:這次我們打的辯題是“垃圾分類重在宣傳教育，還是重在執(zhí)法處罰”，我方觀點是“垃圾分類重在執(zhí)法處罰”。打這個辯題之前，我們對垃圾分類的了解僅局限于垃圾該怎么分；打完這個辯題后，我們才理解了垃圾分類的意義、理解了執(zhí)法處罰及法律的意義。為了豐富論據(jù)，我們查閱了上海、廈門、寧波、深圳、北京的垃圾分類相關(guān)處罰條例，我們還發(fā)現(xiàn)《人民日報》早在1956年就提出了垃圾分類概念，現(xiàn)階段我國的垃圾分類還處于轉(zhuǎn)型時期。這次辯論賽對我來說既訓(xùn)練了辯論能力、培養(yǎng)了合作互助的團(tuán)結(jié)精神，也讓我對國內(nèi)的垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)，以及“依法治國”有了更深入的認(rèn)識。