廈門市閩南文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳耕主講新時(shí)代閩南文化生態(tài)保護(hù)再出發(fā)

廈門市文化館副館長(zhǎng)蘇華琦講解新時(shí)代非遺保護(hù)的實(shí)踐與探索

臺(tái)海網(wǎng)11月5日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 吳舒遠(yuǎn)/文 高愛民/圖）11月3日，由集美區(qū)文化和旅游局主辦，集美區(qū)文化館、集美區(qū)少兒圖書館承辦的集美區(qū)非遺大講堂系列主題活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“非遺大講堂”）在集美區(qū)少兒圖書館四樓會(huì)議廳舉行。

本次非遺大講堂倡導(dǎo)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)閩南文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)，提升集美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，研究、探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承和發(fā)展之路。特邀廈門市閩南文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省閩南文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廈門市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心專家組組長(zhǎng)陳耕和廈門市文化館副館長(zhǎng)、廈門市美術(shù)館副館長(zhǎng)、廈門市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心副主任蘇華琦，為集美區(qū)非物質(zhì)文化傳承人和愛好者帶來(lái)了生動(dòng)又實(shí)用的課程。

陳耕老師主講的《新時(shí)代閩南文化生態(tài)保護(hù)再出發(fā)》闡述了“中國(guó)40年改革開放給人們提供了許多彌足珍貴的啟示，其中最重要的一條就是，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。” 他說(shuō)：“把握歷史規(guī)律，認(rèn)清世界大勢(shì)，正是求解時(shí)代之問(wèn)的密鑰。” 如今，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)重視前所未有，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。

陳耕老師表示，當(dāng)今，我們的任務(wù)有七項(xiàng)主要工作：1、深入闡發(fā)文化精髓 2、貫穿國(guó)民教育始終 3、保護(hù)傳承文化遺產(chǎn) 4、滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作 5、融入生產(chǎn)生活 6、加大宣傳教育力度 7、推動(dòng)中外文化交流互鑒 。 同時(shí)，陳耕老師說(shuō)：“文化，是一個(gè)民族教化子孫后代做人要做什么樣的人？閩南人在傳承和教育方面，“教示”兩字最能代表，作為非遺傳承人最核心的是要懷有一顆感恩的心。

此外，蘇華琦老師主講的《新時(shí)代非遺保護(hù)的實(shí)踐與探索》說(shuō)到：“工業(yè)化和城市化的加速，人們生產(chǎn)生活方式得到改變等原因，原有的農(nóng)耕文明狀態(tài)下的文化形態(tài)和方式正在迅速瓦解與消亡。科技的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高，改善了人們的物質(zhì)生活，也改變了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賴以生存的環(huán)境。一些傳統(tǒng)習(xí)俗發(fā)生變化，許多文化記憶漸趨淡化，一些依靠口傳心授的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，非遺項(xiàng)目遺失的狀況令人擔(dān)憂。” 在非遺保護(hù)的實(shí)踐中教導(dǎo)大家如何“保護(hù)”，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生命力，包括這種遺產(chǎn)各個(gè)方面的確認(rèn)、立檔、研究、保存、保護(hù)、宣傳、弘揚(yáng)、承傳（主要通過(guò)正規(guī)和非正規(guī)教育）和振興。

據(jù)了解，2007年成立了閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，是全國(guó)第一個(gè)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)。保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)眾多原生態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和一大批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位等物質(zhì)文化遺產(chǎn)相互依存，與人們的生產(chǎn)生活融為一體，充分展示了閩南文化的多樣性、完整性和獨(dú)特性。標(biāo)志著我國(guó)的文化遺產(chǎn)保護(hù)已經(jīng)進(jìn)入整體、活態(tài)保護(hù)的新階段。

》》》》學(xué)員心聲

來(lái)自灌口木偶戲傳習(xí)中心黃建順聽完課后深有感悟：“陳耕老師和蘇華琦老師都講得非常好，非常到位。今后我們?cè)趥鞒懈鞣矫鏁?huì)用心的把每一件事做好，比如說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)學(xué)校教學(xué)生好好傳承給下一代。” “一開始我們對(duì)非遺這個(gè)概念并不是很了解，上完這兩堂課后，我們龍舟協(xié)會(huì)應(yīng)該怎么去做，怎么去發(fā)展有了一條更清晰的思路。讓嘉庚龍舟文化發(fā)揚(yáng)出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)龍舟文化。”集美區(qū)龍舟協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張益表示。

集美區(qū)鳳山答嘴鼓傳習(xí)中心郭韶勇對(duì)陳耕老師滿懷敬意，他說(shuō)：“陳耕老師是閩南文化領(lǐng)域的專家代表，給我們的啟示很多，讓我們對(duì)閩南文化的認(rèn)識(shí)增加了很多知識(shí)。”同時(shí)他對(duì)蘇華琦老師的非遺保護(hù)課上對(duì)條例的理解，如何保護(hù)、傳承和探索也深受啟發(fā)，他說(shuō)：“今后我們將繼續(xù)非遺的保護(hù)和傳承，在區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做好本職工作。”