
孫明云
創(chuàng)新自主培育人才模式
力促教育
提質(zhì)增效
“在海滄,只要你有干事的想法,就有廣闊的平臺和支持。教育的事情在海滄總是得到優(yōu)先的支持。”
——孫明云
7月31日下午,記者走進孫明云辦公室時,他正和同事在探討新學期第三方機構(gòu)開展教育督導評估的安排。孫明云從教28年,教育理論和業(yè)務(wù)功底扎實,具有教師高級職稱,2017年從區(qū)教師進修學校校長調(diào)任區(qū)教育局副局長,發(fā)揮“專業(yè)+崗位”作用,有效推進全區(qū)教育教學等專項工作。
“在海滄,只要你有干事的想法,就有廣闊的平臺和支持。教育的事情在海滄總是得到優(yōu)先的支持。”孫明云坦言在海滄18年的教育經(jīng)歷,讓他見證了海滄的教育從薄弱到均衡,并不斷邁向教育強區(qū)的過程。
第三方機構(gòu)開展教育督導評估就是一個典型的例子。“中小學校長對原來的督導評估嘴上不說,但心里‘不服氣,覺得用處不大’。”孫明云告訴記者,從2018年開始,海滄正式引入第三方機構(gòu)開展教育督導評估,并強化評估結(jié)果的應用,“不走過程不講人情,肯定成績、指出問題,并邀請上海江蘇等地教育專家把脈問診解決問題,10所試點學校的校長和老師都很歡迎這樣實實在在有效果的評估。”
引進優(yōu)秀人才的同時,海滄的教育還創(chuàng)新自主培育人才的模式——當?shù)貑又行W和幼兒園的“青年干部培養(yǎng)工程”,培養(yǎng)自己“會念經(jīng)的和尚”。
“青年干部培養(yǎng)工程”從全區(qū)選拔出148名、平均年齡不到35歲的教育系統(tǒng)青年干部,人稱“35計劃”。區(qū)教育局準備通過三年(2018年8月至2021年7月)的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓,培養(yǎng)能夠適應未來教育發(fā)展需要的年輕干部隊伍。
比較特別的是,海滄把“青年干部培養(yǎng)工程”交給專業(yè)的人才培育團體。譬如說,幼兒園青年干部培養(yǎng)工程是和中國人才研究會教育專委會合作,周末的時候,一些上海的“大咖”園長就會出現(xiàn)在海滄教學。而中小學的青干工程,則是和東北師范大學理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合舉辦。孫明云介紹,雖然培育工程才開始不久,但一些年輕骨干已經(jīng)脫胎換骨。他們一旦成長起來,將是海滄教育未來發(fā)展的強勁力量。
海滄的教育試點改革還不止于此,高位嫁接北京師范大學、華中師范大學、東北師范大學三大“師范巨頭”等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,有效提升了教育質(zhì)量。今年9月,當?shù)剡€計劃把“學區(qū)化辦學”推進至新陽片區(qū)進行試點,以解決不同區(qū)域教育的不均衡。原來,學校是各掃門前雪,結(jié)成聯(lián)盟后,開始手拉手做事、抱團發(fā)展。
成效
在優(yōu)秀人才的驅(qū)動下,海滄如今的基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展,2017年以來新增學位18150個,基礎(chǔ)教育水平明顯提升,中考均分超過市均分、排名島外四個區(qū)第一,先后獲評“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”、通過“福建省教育強區(qū)”評估驗收。


 
          






