孫明云

　　創(chuàng)新自主培育人才模式

　　力促教育

　　提質(zhì)增效

　　“在海滄，只要你有干事的想法，就有廣闊的平臺和支持。教育的事情在海滄總是得到優(yōu)先的支持。”

　　——孫明云

　　7月31日下午，記者走進孫明云辦公室時，他正和同事在探討新學期第三方機構(gòu)開展教育督導評估的安排。孫明云從教28年，教育理論和業(yè)務(wù)功底扎實，具有教師高級職稱，2017年從區(qū)教師進修學校校長調(diào)任區(qū)教育局副局長，發(fā)揮“專業(yè)+崗位”作用，有效推進全區(qū)教育教學等專項工作。

　　“在海滄，只要你有干事的想法，就有廣闊的平臺和支持。教育的事情在海滄總是得到優(yōu)先的支持。”孫明云坦言在海滄18年的教育經(jīng)歷，讓他見證了海滄的教育從薄弱到均衡，并不斷邁向教育強區(qū)的過程。

　　第三方機構(gòu)開展教育督導評估就是一個典型的例子。“中小學校長對原來的督導評估嘴上不說，但心里‘不服氣，覺得用處不大’。”孫明云告訴記者，從2018年開始，海滄正式引入第三方機構(gòu)開展教育督導評估，并強化評估結(jié)果的應用，“不走過程不講人情，肯定成績、指出問題，并邀請上海江蘇等地教育專家把脈問診解決問題，10所試點學校的校長和老師都很歡迎這樣實實在在有效果的評估。”

　　引進優(yōu)秀人才的同時，海滄的教育還創(chuàng)新自主培育人才的模式——當?shù)貑又行W和幼兒園的“青年干部培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)自己“會念經(jīng)的和尚”。

　　“青年干部培養(yǎng)工程”從全區(qū)選拔出148名、平均年齡不到35歲的教育系統(tǒng)青年干部，人稱“35計劃”。區(qū)教育局準備通過三年（2018年8月至2021年7月）的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓，培養(yǎng)能夠適應未來教育發(fā)展需要的年輕干部隊伍。

　　比較特別的是，海滄把“青年干部培養(yǎng)工程”交給專業(yè)的人才培育團體。譬如說，幼兒園青年干部培養(yǎng)工程是和中國人才研究會教育專委會合作，周末的時候，一些上海的“大咖”園長就會出現(xiàn)在海滄教學。而中小學的青干工程，則是和東北師范大學理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合舉辦。孫明云介紹，雖然培育工程才開始不久，但一些年輕骨干已經(jīng)脫胎換骨。他們一旦成長起來，將是海滄教育未來發(fā)展的強勁力量。

　　海滄的教育試點改革還不止于此，高位嫁接北京師范大學、華中師范大學、東北師范大學三大“師范巨頭”等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，有效提升了教育質(zhì)量。今年9月，當?shù)剡€計劃把“學區(qū)化辦學”推進至新陽片區(qū)進行試點，以解決不同區(qū)域教育的不均衡。原來，學校是各掃門前雪，結(jié)成聯(lián)盟后，開始手拉手做事、抱團發(fā)展。

　　成效

　　在優(yōu)秀人才的驅(qū)動下，海滄如今的基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展，2017年以來新增學位18150個，基礎(chǔ)教育水平明顯提升，中考均分超過市均分、排名島外四個區(qū)第一，先后獲評“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”、通過“福建省教育強區(qū)”評估驗收。