人們常把幸福和名譽(yù)、金錢、權(quán)力等聯(lián)系起來(lái)，為之奔波忙碌，卻不去體會(huì)，身邊那細(xì)微而濃醇的真情——
燈下的一杯香茗
降溫時(shí)的一件外套
早餐里埋著的一枚雞蛋
成功時(shí)的一句祝賀
寂寞時(shí)的一聲問(wèn)候
痛苦時(shí)滿含鼓勵(lì)的眼神
乃至酣睡中一個(gè)甜美的夢(mèng)
記憶里一段美麗的回憶
……
這些，都是幸福
海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校 陳志勇
關(guān)于“幸福”，字典的解釋是：因需求得到滿足而產(chǎn)生的長(zhǎng)久的喜悅。生活中，每個(gè)人對(duì)幸福都有自己的理解和感受，而在我心中，幸福的感覺(jué)，就像那拂面的春風(fēng)，柔柔地掠過(guò)；像那淡淡的花香，悠悠地飄過(guò)，像那動(dòng)人的音樂(lè)，輕盈地流淌……
感到幸福的時(shí)候，渾身上下似乎被光明和溫暖包融著，被一種難以名狀的情緒感動(dòng)著。
我沒(méi)有玩具和新衣，卻有鵝卵石、小螞蟻……
貧窮，并沒(méi)有限制我的成長(zhǎng)和獨(dú)立
記憶中，小時(shí)候因家境貧寒，同齡孩子手中的玩具、身上的新衣、嘴里的糖果，都是我可望而不可及的奢侈品。
無(wú)緣和他們一樣享受，我卻有自己的幸福：鵝卵石、小螞蟻，甚至狗尾巴草都是我最好的玩伴。
每到傍晚，我就會(huì)和弟弟坐在路口，等待父親下班回來(lái)。他的自行車出現(xiàn)在遠(yuǎn)方，我們倆就會(huì)歡呼雀躍地奔跑著，迎上去，幫著父親拿他的包，拉著父親的手，跟著父親回家。
到家之后，父親往往會(huì)給我們帶來(lái)驚喜——一本小人書，或者是幾顆糖果，一支鉛筆，這一切都令我倆驚喜萬(wàn)分，感受著父親帶來(lái)最樸素的幸福感。
那時(shí)的自己，就是一枚典型的青澀少年
漸漸地長(zhǎng)大了，我到了能讀懂他人眼光的年齡。同學(xué)們羨慕我鮮紅的成績(jī)單、被老師張貼在教室里的作文，卻又嘲笑我屁股上的那一塊補(bǔ)丁和丑陋的舊軍挎包改成的書包，還有那銹跡斑斑的文具盒，以及短短的鉛筆頭……
我委屈地回家哭訴，得到的卻是嚴(yán)厲的批評(píng)，爸爸也第一次告訴我：當(dāng)時(shí)給你取名字，就是希望你成為一個(gè)有志氣和勇敢的人。從那一次起，我把一顆愿望的種子種入心底：我要成為一個(gè)有志氣、勇敢的、不怕被人嘲笑的人。
是的，我的童年，父母沒(méi)有給我什么玩具，也沒(méi)給我漂亮衣服，但是他們給了我這輩子最大的財(cái)富——自立自信、自強(qiáng)不息。在我摔倒、失敗的時(shí)候，他們總是要我自己爬起來(lái)，不會(huì)把我扶起來(lái)。
我知道，父母就站在我的身后，正注視我的跌倒，看著我爬起，我從不會(huì)賴在跌倒的地方哭泣。
有時(shí)候覺(jué)得委屈，但是后來(lái)也清楚地知道：其實(shí)每一次失敗都有他們堅(jiān)實(shí)的支持，每一次成功都有他們無(wú)聲的贊揚(yáng)。
一句話：有父母一直以來(lái)的諄諄教誨，才有我現(xiàn)在的學(xué)有所成。這，讓我覺(jué)得很幸福。
有一種幸福，叫遇到貴人，那是我可敬的校長(zhǎng)
還有一種幸福，叫圓滿理想，是我遇到了海滄
幸福的感受無(wú)法預(yù)約，卻永遠(yuǎn)值得珍藏。
記得1998年剛剛走上教育崗位的那一年，我才十九歲，師范畢業(yè)被分配到惠安最偏僻的一所海島小學(xué)任教。看著那芳草萋萋的操場(chǎng)，破爛不堪的桌椅，搖搖欲墜的教室，聞著那帶了濃重咸腥味的海風(fēng)，我頓時(shí)很迷茫：這就是我為之向往的工作崗位嗎？
那一刻，理想與現(xiàn)實(shí)的落差令我不知所措。幸運(yùn)的是，我遇上了一位德藝雙馨的校長(zhǎng)，他對(duì)我十分關(guān)心：關(guān)心著我的生活，更關(guān)心著我的成長(zhǎng)，讓我對(duì)未來(lái)的教育之路有了新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我懷揣一股初生牛犢不怕虎的勁頭，報(bào)名參加學(xué)區(qū)的教學(xué)比賽時(shí)，他手把手地教我：耐心地指導(dǎo)我解讀教材，教會(huì)我如何設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，如何評(píng)價(jià)學(xué)生，如何應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)事件……
榮譽(yù)背后，是自己的辛水，也是貴人相助的結(jié)果
最終，我取得第二名的成績(jī)，此時(shí)距我踏上講臺(tái)還不滿一年！當(dāng)我拿著那張鮮紅的榮譽(yù)證書，淚水潸然而下——那一刻，我體驗(yàn)到了成功的幸福！
多年以后，我參加過(guò)省市各級(jí)的教學(xué)賽事，也曾經(jīng)登上全國(guó)教學(xué)比賽的舞臺(tái)，所獲得的各類榮譽(yù)證書足足可以裝滿一個(gè)抽屜了，但是，初出茅廬時(shí)獲得的這張獎(jiǎng)狀，帶給我的幸福感，卻是至今為止最真切也是最深刻的。
在從教二十年后，為了進(jìn)一步提升自己，一直在努力追尋著教育之夢(mèng)的我，離開(kāi)生活工作了三十多年的家鄉(xiāng)，在海滄重新?lián)P帆起航。
當(dāng)我第一次踏入海滄這片生機(jī)勃勃的土地，看到那雨后春筍般的嶄新校園，那一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施，還有在校園中快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的海娃們，我的心中充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。
我參加了2017年教師節(jié)表彰大會(huì)，看到一組組數(shù)據(jù)，聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事，深切地感受著這里對(duì)教育的重視，不僅重視學(xué)校硬件設(shè)施的投入，還特別重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。
如果不是得益于海滄實(shí)施的《海滄區(qū)教育人才引進(jìn)和培育暫行辦法》，我和全國(guó)各地這群有共同追求的教學(xué)伙伴，就不可能成為海滄區(qū)教師團(tuán)隊(duì)中的一員。
那一刻，一種自我實(shí)現(xiàn)的愿望在心中蓬勃地生長(zhǎng)著……
走進(jìn)才剛剛投入使用的海滄教師進(jìn)修附校，我發(fā)現(xiàn)這里就是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園：教室里，孩子們正在老師的引領(lǐng)下專心地學(xué)習(xí)；閱讀書吧里，幾個(gè)好朋友坐在一起靜靜地閱讀著；操場(chǎng)上，孩子們正在進(jìn)行體育鍛煉……
當(dāng)我融入這所學(xué)校后，我被這所嶄新校園的陽(yáng)光文化深深吸引：學(xué)校倡導(dǎo)陽(yáng)光教育，立足于培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生，推行安全早餐工程，落實(shí)每天上學(xué)放學(xué)一句問(wèn)候，和父母一個(gè)擁抱等一系列的活動(dòng)。
我在心中默默地把這一切稱之為造就未來(lái)的“幸福工程”——讓孩子們能快樂(lè)幸福地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，相信沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們，未來(lái)無(wú)論他們?cè)趶氖轮裁矗肫鹚麄冊(cè)诤嫘@里的學(xué)習(xí)時(shí)光，心中一定都會(huì)充盈著滿滿的幸福感吧！
靜心凝神地看著身邊的一切，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在我們的身邊，只要用心體驗(yàn)，生活中的每一束陽(yáng)光、每一縷微笑，都值得我們回味；每一聲問(wèn)候、每一次擁抱都讓我們感動(dòng)；每一份關(guān)懷、每一份真情都值得我們收藏。
只要我們?cè)谛牡妆Ａ粢环葑非?，?duì)生活永遠(yuǎn)心懷感激，幸福就會(huì)化為一種巨大的力量，鼓勵(lì)我們不斷向前，努力去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想！
《師說(shuō)》欄目長(zhǎng)期約稿
征稿郵箱：shishuohc@163.com！
韓愈說(shuō)：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。這一千古名句，點(diǎn)出了尊師重教的重要性。
中華五千年文明歷史，至今綿延不絕、傳唱不衰，就在于我們對(duì)教育的重視，對(duì)文化的高度認(rèn)可。
然而，在對(duì)孩子的教育上，以及親子關(guān)系、閱讀習(xí)慣等方面，我們還存在不少問(wèn)題。
所以，我們希望通過(guò)老師和相關(guān)專業(yè)人士的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和感受，給大家打開(kāi)一扇充滿陽(yáng)光、空氣的窗戶，打造一個(gè)真正屬于海民的學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)，在海滄營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
文案/編輯：彭建文
校對(duì)：暨王月
圖片：陳志勇
海內(nèi)外兩千人齊聚海滄，共同紀(jì)念這位擁有上億粉絲的“男神”……
不得了！海滄因這件事獲兩岸專家學(xué)者點(diǎn)贊，無(wú)數(shù)臺(tái)灣青年還...
這個(gè)開(kāi)掛的產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)斗力”再升級(jí)！總投資46億元的項(xiàng)目落戶海滄！
別忘記給海滄君點(diǎn)ZAN哦~
