黃楷云和她的學(xué)生們?cè)谝魳?lè)會(huì)上彈奏。

　　黃楷云在接受記者采訪時(shí)表示，最先開(kāi)始創(chuàng)辦的龍山教學(xué)點(diǎn)是公司，之后是在廈門市的鎮(zhèn)海社區(qū)設(shè)立“音樂(lè)書院”，不久后即將在鴻山隧道里面開(kāi)辦，將和“社區(qū)書院”結(jié)合，讓長(zhǎng)者、社區(qū)愛(ài)好音樂(lè)的朋友和小朋友都可以來(lái)參與，會(huì)開(kāi)設(shè)大班課、團(tuán)體課，讓音樂(lè)更為普及，也用更多互動(dòng)把音樂(lè)融入大家的生活。

　　“目前云音樂(lè)學(xué)院龍山文創(chuàng)園教學(xué)點(diǎn)有近八十名學(xué)生。我常被這邊大陸的家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)教育的重視所感動(dòng)，他們非常有耐心。”在黃楷云看來(lái)，兩岸對(duì)音樂(lè)教育的理解還是有些差異。“剛來(lái)廈門的時(shí)候，很多家長(zhǎng)報(bào)名都要求‘一對(duì)一’的課程，而臺(tái)灣則是從兒童音樂(lè)的啟蒙開(kāi)始。團(tuán)體班教授兒童音樂(lè)包括打擊樂(lè)、鍵盤、樂(lè)理等。我們用音樂(lè)故事和游戲來(lái)引導(dǎo)孩子的興趣，讓孩子進(jìn)入課程，打好基礎(chǔ)之后再深入學(xué)習(xí)。從這樣的課程中我們來(lái)發(fā)掘孩子的專長(zhǎng)。孩子可塑性最強(qiáng)的階段是在3歲至6歲，我們會(huì)了解、發(fā)掘孩子是視覺(jué)型學(xué)習(xí)還是聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)還是觸覺(jué)型學(xué)習(xí)，再給家長(zhǎng)具體的建議。在一定的階段之后，有上過(guò)音樂(lè)班的孩子對(duì)音樂(lè)的感受會(huì)有不同，循序漸進(jìn)、由淺入深比較不會(huì)有挫折感，音樂(lè)故事也有助于陶冶孩子的情操。”

　　據(jù)黃楷云老師介紹，云音樂(lè)學(xué)院除了教授音樂(lè)課程之外，也提供師資培訓(xùn)。“我們有臺(tái)灣的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和在地的教師資源，同時(shí)我們會(huì)開(kāi)大師班，聘請(qǐng)臺(tái)灣各項(xiàng)音樂(lè)教育專家來(lái)授課。目前主打的是古典吉他，由臺(tái)灣的洪再添教授擔(dān)任云音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)總監(jiān)和總顧問(wèn)，他同時(shí)也在廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院音樂(lè)系和集美大學(xué)音樂(lè)學(xué)院任教。”

　　黃楷云現(xiàn)在的時(shí)間都用在學(xué)生身上，盡管累卻樂(lè)在其中，甘之如飴。“音樂(lè)和教育都是我最喜歡的，一天沒(méi)摸琴都覺(jué)得怪怪的。每個(gè)孩子的特質(zhì)都不同，來(lái)自不同的環(huán)境，在交流過(guò)程中就像交朋友一樣，對(duì)我也是一種成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)的累積。”黃楷云并不滿足于簡(jiǎn)單地設(shè)點(diǎn)教學(xué)，而是希望將她的音樂(lè)教育理念繼續(xù)拓展，歡迎大陸更多喜愛(ài)音樂(lè)和教育的老師加入她的團(tuán)隊(duì)，“我更希望把一些好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大陸這邊的老師互動(dòng)，有機(jī)會(huì)可以和大家共享，也分享一些我認(rèn)為好的音樂(lè)課程。”