《根的希望》

　　作者:海滄實驗幼兒園園長顏巧玲

　　作品說明:利用臺風中損毀的桃花心木，制作成茶幾造型，表現(xiàn)對美好生活的憧憬。

　　《眾志成城》

　　作者:海滄中學集體創(chuàng)作

　　作品說明:以漢字“眾”為造型，一個大寫的“人”呵護兩個小寫的“人”，表達“人心齊、泰山移”。

　　通訊員 莊洋  本報記者 郭寶林

　　圖/由海滄教育局提供

　　11月14日，一場主題為“齊心創(chuàng)造抗災奇跡 愛心鑄就生命希望”的海滄區(qū)校園“莫蘭蒂”臺風災后重建紀念作品展揭幕儀式，在海滄區(qū)各校園展開。

　　這是一次不同尋常的作品展。作品的創(chuàng)作材料，都是來自“莫蘭蒂”強臺風中折斷的樹木、倒塌的圍墻和毀損的圍欄等。創(chuàng)作者，則是海滄區(qū)各個學校的老師、家長和學生；這次作品展的意義更是非同尋常:眾志成城、萬眾一心、枯木逢春、和諧一家、同舟共濟……一個個鮮明的主題，提醒人們時刻銘記“有大愛、有品格、有力量”的文明廈門抗臺救災歷史。

　　“感恩”教育

　　成為海滄學校災后第一課

　　9月15日凌晨，今年全球最強臺風“莫蘭蒂”登陸廈門，海滄區(qū)委、區(qū)政府帶領全區(qū)人民奮起抗擊，譜寫了一曲雄壯的抗天歌。

　　一天之內(nèi)，全區(qū)主次干道通行能力基本恢復，主要區(qū)域生產(chǎn)生活開始恢復；三天之內(nèi)，全區(qū)所有公民辦學校正常開學，生產(chǎn)生活秩序基本恢復；七天之內(nèi)，全區(qū)生產(chǎn)生活秩序全面恢復，搶險救災任務順利完成，彰顯了“海滄速度”、“海滄力量”。

　　9月18日，海滄區(qū)率先全市實現(xiàn)所有校園如期復課。在災后升旗儀式上，全體師生開展了“大災無情 人間有愛”災后重建感恩教育主題活動。少先隊員們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人、解放軍叔叔、公安干警、城管代表和志愿者戴上鮮艷的紅領巾、獻上鮮花，“感恩”教育，成為海滄區(qū)所有學校災后第一課。

　　創(chuàng)作作品近5000件

　　獲央媒點贊

　　藝術創(chuàng)作來源于生活。面對大量折斷的樹木、倒塌的圍墻、毀損的圍欄，海滄學校的老師和學生在思索，如何變廢為寶，使它們重獲新生？這既是留住這段歷史，也是弘揚抗災精神。于是，廣大教師、家長和孩子從中激發(fā)了靈感，大家紛紛行動起來，就地取材，用各種廢棄的材料，制作了一系列雕塑、桌椅、玩具。據(jù)不完全統(tǒng)計，有4萬多人參與創(chuàng)作活動，收到作品近5000件。

　　海滄的這一創(chuàng)意活動，引起了中央媒體的關注。14日晚，中國教育電視臺制作播報了“廈門海滄，臺風過后學校添了一份‘堅強美’”專題新聞，引起強烈反響。在他們看來，無論是此次臺風災后重建紀念作品展，還是此前舉行的“災后第一課”感恩教育、安全教育，海滄區(qū)的災后教育工作很有亮點、有新意。

　　創(chuàng)意活動

　　得益于長期藝術教育浸潤

　　其實，海滄區(qū)的這一創(chuàng)意活動，得益于長期藝術教育的浸潤。藝術教育進校園，一直是海滄美育教育的一大特色。2013年，海滄區(qū)被列為廈門唯一一個“全國農(nóng)村學校藝術教育實驗區(qū)”。區(qū)教育局局長陸曉紅說，“我們在學生少兒時期，就十分注重激發(fā)孩子們對藝術的熱愛和對新鮮事物的探索?，F(xiàn)在，海滄每一所學校，都有自己‘獨門’的藝術課程，開展個性化藝術教育，已形成海滄模式。”