
《根的希望》
作者:海滄實驗幼兒園園長顏巧玲
作品說明:利用臺風中損毀的桃花心木,制作成茶幾造型,表現(xiàn)對美好生活的憧憬。

《眾志成城》
作者:海滄中學集體創(chuàng)作
作品說明:以漢字“眾”為造型,一個大寫的“人”呵護兩個小寫的“人”,表達“人心齊、泰山移”。
通訊員 莊洋 本報記者 郭寶林
圖/由海滄教育局提供
11月14日,一場主題為“齊心創(chuàng)造抗災奇跡 愛心鑄就生命希望”的海滄區(qū)校園“莫蘭蒂”臺風災后重建紀念作品展揭幕儀式,在海滄區(qū)各校園展開。
這是一次不同尋常的作品展。作品的創(chuàng)作材料,都是來自“莫蘭蒂”強臺風中折斷的樹木、倒塌的圍墻和毀損的圍欄等。創(chuàng)作者,則是海滄區(qū)各個學校的老師、家長和學生;這次作品展的意義更是非同尋常:眾志成城、萬眾一心、枯木逢春、和諧一家、同舟共濟……一個個鮮明的主題,提醒人們時刻銘記“有大愛、有品格、有力量”的文明廈門抗臺救災歷史。
“感恩”教育
成為海滄學校災后第一課
9月15日凌晨,今年全球最強臺風“莫蘭蒂”登陸廈門,海滄區(qū)委、區(qū)政府帶領全區(qū)人民奮起抗擊,譜寫了一曲雄壯的抗天歌。
一天之內(nèi),全區(qū)主次干道通行能力基本恢復,主要區(qū)域生產(chǎn)生活開始恢復;三天之內(nèi),全區(qū)所有公民辦學校正常開學,生產(chǎn)生活秩序基本恢復;七天之內(nèi),全區(qū)生產(chǎn)生活秩序全面恢復,搶險救災任務順利完成,彰顯了“海滄速度”、“海滄力量”。
9月18日,海滄區(qū)率先全市實現(xiàn)所有校園如期復課。在災后升旗儀式上,全體師生開展了“大災無情 人間有愛”災后重建感恩教育主題活動。少先隊員們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人、解放軍叔叔、公安干警、城管代表和志愿者戴上鮮艷的紅領巾、獻上鮮花,“感恩”教育,成為海滄區(qū)所有學校災后第一課。
創(chuàng)作作品近5000件
獲央媒點贊
藝術創(chuàng)作來源于生活。面對大量折斷的樹木、倒塌的圍墻、毀損的圍欄,海滄學校的老師和學生在思索,如何變廢為寶,使它們重獲新生?這既是留住這段歷史,也是弘揚抗災精神。于是,廣大教師、家長和孩子從中激發(fā)了靈感,大家紛紛行動起來,就地取材,用各種廢棄的材料,制作了一系列雕塑、桌椅、玩具。據(jù)不完全統(tǒng)計,有4萬多人參與創(chuàng)作活動,收到作品近5000件。
海滄的這一創(chuàng)意活動,引起了中央媒體的關注。14日晚,中國教育電視臺制作播報了“廈門海滄,臺風過后學校添了一份‘堅強美’”專題新聞,引起強烈反響。在他們看來,無論是此次臺風災后重建紀念作品展,還是此前舉行的“災后第一課”感恩教育、安全教育,海滄區(qū)的災后教育工作很有亮點、有新意。
創(chuàng)意活動
得益于長期藝術教育浸潤
其實,海滄區(qū)的這一創(chuàng)意活動,得益于長期藝術教育的浸潤。藝術教育進校園,一直是海滄美育教育的一大特色。2013年,海滄區(qū)被列為廈門唯一一個“全國農(nóng)村學校藝術教育實驗區(qū)”。區(qū)教育局局長陸曉紅說,“我們在學生少兒時期,就十分注重激發(fā)孩子們對藝術的熱愛和對新鮮事物的探索?,F(xiàn)在,海滄每一所學校,都有自己‘獨門’的藝術課程,開展個性化藝術教育,已形成海滄模式。”









 





