在短暫復習了之前的單詞后,吳玲輝就拿出自帶的Ipad和迷你音箱,播放起歡快的音樂,和孩子們做互動游戲,以幫他們鞏固記憶。孩子們答題時,如果5個單詞答錯兩個的,就得接受“懲罰”——“屁股寫字”,即用屁股的扭動在空氣中比劃出自己的姓氏。
不過,為了避免孩子尷尬,吳玲輝每次都會和受罰的學生一起在講臺,背對同學們扭屁股,尷尬的表情,滑稽的表演,讓孩子們整堂課幾乎都在笑聲中度過。
“我們都很喜歡上吳姐姐的課,她很年輕,很愛笑。”一名小女生對記者說。
吳玲輝家在島內(nèi),此前在廈門理工學院讀書,去年9月被分配到蓮前村當村官。去年底,得知蓮前村小學英語老師短缺,她主動報名要去給孩子們上課,兼任本村小學三、四、五年級的英語教學。
每周二和周四下午,如村里沒什么重要的事,她一般都會趕到學校。前一段時間,村里事務忙,她有一個月沒去學校了。
不過,這也不是意味著孩子們這個月的英語課就沒人教了,除了學校另有一名兼職英語老師外,吳玲輝還聯(lián)系了幾個有志于來蓮前村支教的學弟學妹們。
今年暑假,吳玲輝還給蓮前小學的孩子們辦了一次暑期夏令營,孩子們報名非常踴躍。
B 全校僅一個走教英語老師
吳玲輝的到來如雪中送炭
“小吳來我們學校支教,真的給我們這所農(nóng)村小學帶來了很大改變?!鄙徢靶W校長陳必說,他們學校有150多個孩子,而日常授課的老師只有10個,且老師的年齡都偏大,平均年齡43歲。
對付語文、數(shù)學等常規(guī)科目的教學,他們這些“老一輩”還可以信手拈來,但對于三年級以上的英語課,他們就只能“望洋興嘆”。學校的英語教學,在吳玲輝到來之前,完全依靠一個在多所農(nóng)村小學走教的兼職老師。
吳玲輝的支援,無疑是給他們“雪中送炭”,大大緩解了這所學校的燃眉之急。陳必說:“小吳年輕有朝氣,教學方法也很活潑有創(chuàng)意,所以課堂上氣氛非常好,孩子們都非常喜歡上她的課。”
“她要是沒來上課,孩子們都會非常想念她,甚至跑去村部找她?!标惐匦χf,那些孩子會趴在窗戶前,隔著窗戶露出一個小腦袋喊“美女老師,你什么時候再回來給我們上課”,逗得大家都哄堂大笑。
而像在今年暑假舉辦夏令營這樣的活動,以往在他們這種農(nóng)村學校一般想都不敢想,但在小吳的熱心組織下,家長們都爭著把孩子送過去,而孩子們更是樂在其中,大家都期待以后還會再舉辦。