在短暫復習了之前的單詞后，吳玲輝就拿出自帶的Ipad和迷你音箱，播放起歡快的音樂，和孩子們做互動游戲，以幫他們鞏固記憶。孩子們答題時，如果5個單詞答錯兩個的，就得接受“懲罰”——“屁股寫字”，即用屁股的扭動在空氣中比劃出自己的姓氏。
不過，為了避免孩子尷尬，吳玲輝每次都會和受罰的學生一起在講臺，背對同學們扭屁股，尷尬的表情，滑稽的表演，讓孩子們整堂課幾乎都在笑聲中度過。
“我們都很喜歡上吳姐姐的課，她很年輕，很愛笑。”一名小女生對記者說。
吳玲輝家在島內(nèi)，此前在廈門理工學院讀書，去年9月被分配到蓮前村當村官。去年底，得知蓮前村小學英語老師短缺，她主動報名要去給孩子們上課，兼任本村小學三、四、五年級的英語教學。
每周二和周四下午，如村里沒什么重要的事，她一般都會趕到學校。前一段時間，村里事務忙，她有一個月沒去學校了。
不過，這也不是意味著孩子們這個月的英語課就沒人教了，除了學校另有一名兼職英語老師外，吳玲輝還聯(lián)系了幾個有志于來蓮前村支教的學弟學妹們。
今年暑假，吳玲輝還給蓮前小學的孩子們辦了一次暑期夏令營，孩子們報名非常踴躍。
B 全校僅一個走教英語老師
吳玲輝的到來如雪中送炭
“小吳來我們學校支教，真的給我們這所農(nóng)村小學帶來了很大改變?！鄙徢靶W校長陳必說，他們學校有150多個孩子，而日常授課的老師只有10個，且老師的年齡都偏大，平均年齡43歲。
對付語文、數(shù)學等常規(guī)科目的教學，他們這些“老一輩”還可以信手拈來，但對于三年級以上的英語課，他們就只能“望洋興嘆”。學校的英語教學，在吳玲輝到來之前，完全依靠一個在多所農(nóng)村小學走教的兼職老師。
吳玲輝的支援，無疑是給他們“雪中送炭”，大大緩解了這所學校的燃眉之急。陳必說:“小吳年輕有朝氣，教學方法也很活潑有創(chuàng)意，所以課堂上氣氛非常好，孩子們都非常喜歡上她的課。”
“她要是沒來上課，孩子們都會非常想念她，甚至跑去村部找她?！标惐匦χf，那些孩子會趴在窗戶前，隔著窗戶露出一個小腦袋喊“美女老師，你什么時候再回來給我們上課”，逗得大家都哄堂大笑。
而像在今年暑假舉辦夏令營這樣的活動，以往在他們這種農(nóng)村學校一般想都不敢想，但在小吳的熱心組織下，家長們都爭著把孩子送過去，而孩子們更是樂在其中，大家都期待以后還會再舉辦。
