不拒眾流　海納百川——引才、育才和推送人才并重，為全球人才競(jìng)相在華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供沃土

　　從“李約瑟之問(wèn)”到“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，再到“諾貝爾獎(jiǎng)之問(wèn)”，多年來(lái)，跨越時(shí)空的追問(wèn)，直抵我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題核心：人才隊(duì)伍大而不強(qiáng)，領(lǐng)軍人才、尖子人才稀缺。

　　審視改革開(kāi)放以來(lái)的實(shí)踐，通過(guò)招商引資、購(gòu)買(mǎi)設(shè)備、市場(chǎng)交換技術(shù)等方式，只能引進(jìn)一般性的技術(shù)。而引進(jìn)國(guó)外高端人才，通過(guò)人才之間的交融與互鑒，推動(dòng)形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新文化，成為掌握國(guó)際先進(jìn)技術(shù)的重要手段。

　　黨的十八大以來(lái)，我國(guó)人才工作注重統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際資源，實(shí)行引才、育才和推送人才并重，注重發(fā)揮龍頭工程示范引領(lǐng)作用。

　　突出“高精尖缺”導(dǎo)向，國(guó)家“千人計(jì)劃”“萬(wàn)人計(jì)劃”累計(jì)引進(jìn)、培養(yǎng)、支持９５００余名海內(nèi)外高層次人才。留學(xué)人員年度出國(guó)與回國(guó)人數(shù)比例從２００６年的３．１５：１下降到２０１６年的１．２６：１，近８０％留學(xué)人員完成學(xué)業(yè)選擇回國(guó)發(fā)展，且呈現(xiàn)加速回流態(tài)勢(shì)。

　　各項(xiàng)重大人才工程實(shí)施有效推進(jìn)：實(shí)施高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程，培養(yǎng)培訓(xùn)５１０多萬(wàn)名教師；實(shí)施文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程，重點(diǎn)扶持、資助高層次宣傳思想文化人才；實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，培養(yǎng)培訓(xùn)高層次急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才１２０萬(wàn)人次；積極培養(yǎng)推送優(yōu)秀人才到國(guó)際組織任職，著力加強(qiáng)國(guó)際組織后備人才教育培養(yǎng)……

　　近年來(lái)，海外引進(jìn)人才交出的成績(jī)單也越來(lái)越靚麗：清華大學(xué)施一公在細(xì)胞凋亡機(jī)理方面連續(xù)取得重大突破；中國(guó)科技大學(xué)潘建偉在世界上首次實(shí)現(xiàn)拓?fù)淞孔蛹m錯(cuò)研究并獲“國(guó)際量子通信獎(jiǎng)”；浙江大學(xué)陳騮因在等離子體物理理論的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)被美國(guó)物理學(xué)會(huì)授予“麥克斯韋獎(jiǎng)”……

　　引進(jìn)１萬(wàn)名左右海外高層次人才回國(guó)（來(lái)華）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，遴選支持１萬(wàn)名左右急需緊缺的國(guó)內(nèi)高層次人才，每年培訓(xùn)百萬(wàn)名高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才……“十三五”規(guī)劃綱要明確提出要實(shí)施重大人才工程，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，旨在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、集聚戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、社科人才、企業(yè)家人才和高技能人才隊(duì)伍。

　　棋落關(guān)鍵處，搶得制高點(diǎn)。“走，到中國(guó)去”“回到祖國(guó)去”成為新的風(fēng)尚，中國(guó)正成為全球人才競(jìng)相創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土。