“讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。”

　　9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。9月10日是我國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。

　　尊師重教，習(xí)近平一直身體力行。

　　2016年教師節(jié)前夕，習(xí)近平來(lái)到北京市八一學(xué)校，他曾在這里度過(guò)小學(xué)和初中時(shí)光。

　　在同師生座談時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)，歡迎首長(zhǎng)回到母校。習(xí)近平說(shuō)：“到這兒就沒(méi)有首長(zhǎng)了，都是學(xué)生。”這一句話，讓大家倍感親切。

　　當(dāng)天，習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位當(dāng)年教過(guò)自己的老師愉快回憶起往事，他說(shuō)：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益。”

　　“這些年，他無(wú)論走到什么崗位上，都始終惦念著我們這些曾經(jīng)教過(guò)他的老師。他是一個(gè)念恩的人，有情分的人。”曾擔(dān)任過(guò)習(xí)近平副班主任的陳仲韓說(shuō)。

　　陳秋影是習(xí)近平的初中語(yǔ)文老師。2014年5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)與教師代表等座談時(shí)，習(xí)近平專門請(qǐng)來(lái)了陳秋影老師，對(duì)她說(shuō)：“我還記得讀初中一年級(jí)時(shí)，您教我們語(yǔ)文，把課文解釋得非常好。”

　　“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

　　習(xí)近平曾在不同場(chǎng)合談及為人師表的基本要求，勾勒出一名好老師、大先生的形象定位。

　　“全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。”

　　“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”

　　“老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺(jué)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會(huì)尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。”

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　　師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。

　　習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，要讓教師成為“最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)”，“讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望”。

　　黨的十八大以來(lái)，一系列政策措施出臺(tái)，保障教師的各項(xiàng)權(quán)益。“國(guó)培計(jì)劃”大力實(shí)施，《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等陸續(xù)推出，教師地位待遇不斷提升。

　　在今次舉行的全國(guó)教育大會(huì)上，與廣大教師息息相關(guān)的事，習(xí)近平都事無(wú)巨細(xì)地關(guān)切。

　　“提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)”“落實(shí)完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策”“維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益”“減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)”……

　　一言一句，關(guān)懷備至。

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