張連琴（右）和女兒在交流學(xué)校布置的作文（5月7日攝）。
在遼寧省興城市紅崖子鎮(zhèn)初級中學(xué)九年四班教室里，第一排最靠窗的位置，一名個(gè)子矮小、兩鬢霜白的中年女子在認(rèn)真聽講，她不是老師也不是學(xué)生，而是學(xué)生李昕偉的母親張連琴。
55歲的張連琴家住興城市紅崖子鎮(zhèn)梁家屯村，女兒李昕偉患有聽力障礙。自她上小學(xué)起，張連琴就成女兒的同桌，風(fēng)雨無阻幾乎沒落過一節(jié)課，陪伴女兒學(xué)習(xí)，充當(dāng)女兒了解外界的“耳朵”。
走進(jìn)張連琴的家，60多平方米的小屋墻上掛著的一張張女兒的獎(jiǎng)狀和圖畫。他們家里并不富裕，丈夫右手有殘疾，在浴池打工謀生。種地、做家務(wù)、照顧孩子及年邁生病的婆婆等都落在張連琴一個(gè)人身上。
2015年4月，李昕偉在沈陽接受了人工耳蝸手術(shù)，同時(shí)開始看口型學(xué)說話的訓(xùn)練，但由于李昕偉的聽力辨別度差，學(xué)習(xí)過程十分艱辛。但張連琴?zèng)]放棄，一直利用課余時(shí)間為女兒進(jìn)行語言訓(xùn)練。在母親的努力陪伴和耐心幫助下，盡管吐字不夠清晰，李昕偉已經(jīng)能夠說出很多話。李昕偉告訴記者，她的夢想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。“媽媽種了半輩子地，從沒穿過裙子，總是穿著那件舊的灰色外套，我想給媽媽設(shè)計(jì)一條中式、復(fù)古的裙子，讓她也漂漂亮亮的，為自己而活。”
新華社記者 姚劍鋒 攝
