大課程：“思政課的本質(zhì)是講道理”
4月25日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)立德樓，觀摩了一場(chǎng)思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同青年學(xué)生一起就座，認(rèn)真傾聽(tīng)并參與討論。
△立德樓，名字取自“人無(wú)德不立”。（總臺(tái)央視記者李輝拍攝）
去年9月剛剛啟用的立德樓，被稱為中國(guó)人民大學(xué)最年輕、最現(xiàn)代化的建筑。主打開(kāi)放式交流與沉浸式教學(xué)的“智慧課堂”，頗受人大學(xué)子歡迎。
當(dāng)天在課堂上負(fù)責(zé)講解的王易教授告訴《時(shí)政新聞眼》，在這個(gè)課堂上，去中心化的空間布局調(diào)動(dòng)了師生交流積極性，提高了課堂效率。“你花心思在教學(xué)上，學(xué)生是能夠感受到的。”
△王易教授，人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記。（總臺(tái)央視記者馬超拍攝）
“辦好思政課，是我非常關(guān)心的一件事。”“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。”“‘大思政課’我們要善用之。”“講好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’，更有‘道’”。在不同場(chǎng)合，總書(shū)記對(duì)思政課既表達(dá)重視，又傳授方法。
在人大校園的這個(gè)思政課堂上，總書(shū)記指出，思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟。他希望人民大學(xué)為全國(guó)大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多“金課”。
△當(dāng)天的思政課教學(xué)課堂。（總臺(tái)央視記者王冰拍攝）
2019年3月18日，總書(shū)記曾在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化”的命題。
這次在人民大學(xué)，他指出，青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過(guò)程，要針對(duì)青少年成長(zhǎng)的不同階段，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育。他鼓勵(lì)各地高校積極開(kāi)展與中小學(xué)思政課共建，共同推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。
△教室門(mén)口的電子屏上，顯示該教室的當(dāng)周課表。（總臺(tái)央視記者馬超拍攝）
