“民生福祉達(dá)到新水平”是“十四五”規(guī)劃綱要提出的明確要求。
“十四五”開(kāi)局之年，年終歲末的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議瞄準(zhǔn)百姓議題，回應(yīng)民生關(guān)切。
2021年12月8日至10日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。
“堅(jiān)持盡力而為、量力而行。”習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上明確黨中央當(dāng)前要做好的工作之一——“重在提升公共服務(wù)水平，在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等人民群眾最關(guān)心的領(lǐng)域精準(zhǔn)提供基本公共服務(wù)，兜住困難群眾基本生活底線。”
人民有所呼，發(fā)展有所應(yīng)。
在新時(shí)代的宏大布局中，人民的獲得感就是高質(zhì)量發(fā)展的含金量?？倳?shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑：“特別是要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持正確政績(jī)觀。”
“著力補(bǔ)齊民生短板，破解民生難題，兜牢民生底線，辦好就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、托幼、住房等民生實(shí)事，提高公共服務(wù)可及性和均等化水平。 ”這段話出自2021年3月7日，總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議青海代表團(tuán)審議時(shí)的講話。
今年以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，兜住民生底線、補(bǔ)齊民生短板、辦好民生實(shí)事，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)取得新進(jìn)展，書(shū)寫(xiě)了溫暖人心的民生答卷。
2021年3月6日，習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
2021年3月6日下午，北京友誼賓館友誼宮聚英廳內(nèi)，迎著總書(shū)記期許的目光，來(lái)自不同界別的全國(guó)政協(xié)委員，對(duì)當(dāng)前的教育問(wèn)題直言不諱。
校外培訓(xùn)廣告滿天飛、家長(zhǎng)老師“唯分?jǐn)?shù)論”、學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格“屢創(chuàng)新高”……這些與千家萬(wàn)戶(hù)息息相關(guān)的教育“痛點(diǎn)”，總書(shū)記高度關(guān)注。
“培訓(xùn)亂象，可以說(shuō)是很難治理的頑瘴痼疾。”總書(shū)記一語(yǔ)道破“家長(zhǎng)焦慮”，“家長(zhǎng)們一方面都希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。別的孩子都學(xué)那么多，咱們不學(xué)一下還行?。坑谑菭?zhēng)先恐后。這個(gè)問(wèn)題還要繼續(xù)解決。”
四個(gè)多月后，一份題為《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的重磅文件印發(fā)，劍指“唯分?jǐn)?shù)”的教育短視行為、因過(guò)度培訓(xùn)而產(chǎn)生的教育不公平，以及由此所造成的不正常的義務(wù)教育生態(tài)等頑疾。
2021年9月23日，河北省邢臺(tái)市內(nèi)丘縣平安小學(xué)學(xué)生在“第二課堂”練習(xí)陸地冰壺。
“我們來(lái)共同關(guān)心這些教育問(wèn)題。”
“對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)打著教育旗號(hào)侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅(jiān)決改到位、改徹底。”
總書(shū)記殷切的關(guān)懷、諄諄的囑托，都是為了“辦好人民滿意的教育”。
民之所盼，政之所向。民生穩(wěn)，民心就穩(wěn)，社會(huì)就穩(wěn)。
2021年2月3日，貴州省畢節(jié)市黔西縣新仁苗族鄉(xiāng)化屋村，苗族婦女在扶貧車(chē)間加工服裝。
2021年2月3日，農(nóng)歷立春，烏蒙山腹地。
貴州畢節(jié)化屋村的蠟染車(chē)間里，蠟染師彭藝向總書(shū)記講述了自己研究生畢業(yè)后選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的心聲：“我是化屋村人。小時(shí)候，是沿著‘手扒巖’爬出去上學(xué)的。上大學(xué)，也是靠社會(huì)資助完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在，我選擇回到村里創(chuàng)業(yè)，就是要帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富。”
“很好！你也是不忘初心??！”“苗繡既是傳統(tǒng)的也是時(shí)尚的，你們一針一線繡出來(lái)，何其精彩！”總書(shū)記勉勵(lì)大家，一定要把苗繡發(fā)揚(yáng)光大，這既是產(chǎn)業(yè)也是文化，發(fā)展好了既能弘揚(yáng)民族文化、傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能為產(chǎn)業(yè)扶貧、為鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)。
這一年，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是習(xí)近平總書(shū)記地方考察的重要內(nèi)容之一。貴州畢節(jié)苗繡、廣西柳州螺螄粉、青海藏毯、福建沙縣小吃……一個(gè)個(gè)“小”產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的背后，是各地區(qū)統(tǒng)籌“六穩(wěn)”“六保”、產(chǎn)業(yè)培育、企業(yè)發(fā)展同群眾就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、實(shí)體經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、相得益彰的“大”故事。
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“要樹(shù)立戰(zhàn)略眼光，順應(yīng)人民對(duì)高品質(zhì)生活的期待，適應(yīng)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕的進(jìn)程。”中國(guó)共產(chǎn)黨做一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，都是讓人民過(guò)上越來(lái)越好的日子。
