日前，教育部公開曝光第八批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例。教育部有關負責人指出，8起典型案例涉事教師都受到嚴肅處理，反映出各地各校深入落實教師職業(yè)行為十項準則，旗幟鮮明查處師德失范問題的堅決態(tài)度，同時，反映出當前仍有極個別教師理想信念缺失、育人意識淡漠、法紀觀念淡薄，對學生造成傷害，影響教師隊伍整體形象。這8起案例分別是： 一、湖南省長...

教育部今天（23日）啟動2021年全民終身學習活動周，本屆活動周以“慶建黨百年華誕 譜終身學習新篇”為主題，引導社會各類人群成為學習型社會建設的積極參與者、有力推動者和直接受益者。活動周期間，各地將圍繞職業(yè)技能培訓、全民健康、老年人運用智能技術教育培訓等主題，廣泛開展線上線下相結合的講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的教育培訓、學習宣傳活動、文化藝...

教育部昨天印發(fā)《普通高等學校舉辦非學歷教育管理規(guī)定（試行）》，要求高校不得以“研究生”“碩士、博士學位”等名義舉辦課程進修班，面向社會舉辦的非學歷教育不得冠以“領導干部”“總裁”“精英”“領袖”等名義，不得出現(xiàn)招收領導干部的宣傳。 　　《規(guī)定》明確，高校舉辦非學歷教育原則上要以自招、自辦、自管為主，切實落實高校辦學主體責任。在辦學過程中，嚴...

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，加強對義務教育階段校外培訓機構“學科類”項目鑒別管理，教育部近日制定了《義務教育階段校外培訓項目分類鑒別指南》。 《指南》明確了鑒別依據(jù)，即要從培訓目的、培訓內容、培訓方式、評價方式等維度，對培訓項目進行綜合考量，對校外培訓項目，如符...

近日，教育部公布了對“關于優(yōu)化提升學前教育質量的建議”和“關于順應學齡前兒童自然天性進行引導培育，禁止計劃性、機械化輔導教育的建議”的答復，教育部表示，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。下一步，將會同有關部門啟動實施第四期學前教育行動計劃，重點做好以下幾方面工作： 　　一是補齊普惠性資源短板。進一步優(yōu)化普惠性資源布...