開展國家安全教育作為重要內(nèi)容在香港國安法中被單條列出，受到香港教育界的普遍關注和擁護。連日來，香港教育界各方面人士為開展國家安全教育踴躍建言，積極獻策。

讓教育重新出發(fā)

7月1日，香港社會各界在香港教育工作者聯(lián)會黃楚標中學禮堂，隆重舉行特區(qū)成立紀念日升旗儀式，到場觀禮的香港教育局局長楊潤雄回憶起當日情景，依然頗為感慨。“那是《國歌條例》和香港國安法實施后首個回歸紀念日，大家一起看國旗莊嚴升起，一同唱國歌，心中既有一份民族自豪感，也有一份責任感。”

楊潤雄說，過去一年的社會動蕩令不少學校的運行都受到嚴重干擾，雖然特區(qū)政府及一些教育界同仁已盡力教導及保護學生，但也難以完全抵御社會及互聯(lián)網(wǎng)上各種無孔不入的負面影響，“看到有年輕人受誤導和煽動參與違法和暴力行為而被捕，自毀前途，實在令人痛心。”

撥亂反正，重回正軌，香港國安法反映了教育界人士的呼聲，也承載了家長與社會的期盼。“‘黑暴’影響了不少年輕人，那些向?qū)W生灌輸錯誤觀念、引導學生參與‘黑暴’的‘黃師’更是校園一大禍害，所以有必要充分落實香港國安法。”屯門區(qū)家長教師會聯(lián)會主席關愛冰說，過去一段日子，不少家長都對香港教育制度產(chǎn)生疑問，希望特區(qū)政府部門未來能落實相關政策，讓家長和社會對教育重拾信心，讓教育重新出發(fā)。

教育界責無旁貸

“責無旁貸”是香港教育界人士談及國家安全教育時常提的詞匯。楊潤雄介紹，香港國安法生效后，教育局很快就發(fā)出通告給全港學校，提供法例的內(nèi)容及政府發(fā)放的相關信息，以便學校各級人員，包括學校管理層、所有教學及非教學人員正確地掌握有關法例的重點，讓學生獲得正確的信息和引導，引導他們明辨是非、行正路、守法治。

“盡快制定詳細的指引非常必要，包括教授內(nèi)容、教學形式及交流活動安排等，好讓學校有所依循。”香港教育工作者聯(lián)合會主席黃錦良說，學校開展相關教學亟待權(quán)威指導，教聯(lián)會將就國安教育提供“問與答”的資料，供教師參考。他進一步介紹，教聯(lián)會日前連同近20個教育團體與特區(qū)政府部門會晤，希望特區(qū)政府部門能為學校提供更多支援，包括編寫教材及教學示例、加強教師培訓等工作都應盡快跟上。

在一場以“香港國安法與《國歌條例》在學校教學中的落實”為主題的教育高峰論壇上，教育界各方面代表從教學內(nèi)容整合、教師培訓與教材、學校架構(gòu)及人手資源配套、教學理念、推廣策略等角度，為有效推動相關教育工作提供了真知灼見。其中，香港路德會西門英才中學校監(jiān)李日誠關于儀式教育作用的經(jīng)驗分享引起不少與會者共鳴。

路德會西門英才中學規(guī)定，全校學生畢業(yè)前，均需加入至少兩年的制服團隊訓練；學校除在重要的節(jié)假日、畢業(yè)禮、開學禮、結(jié)業(yè)禮有升旗禮外，每個星期一都要定時舉行升旗禮。“只有從情感、經(jīng)驗的角度讓學生親身體會，才會真正了解國歌的莊嚴與內(nèi)涵。”李日誠說，儀式感是幫助學生建立國家認同很好的切入點，通過長期的教導，愛國愛港的思想會植根在孩子心中。他認為，教育界需要長期和深入的工作，引導學生發(fā)自內(nèi)心認同自身的國民身份。

對香港教育有信心

香港國安法發(fā)布實施雖不到一個月，香港教育界已出現(xiàn)積極變化，令社會各界頗感振奮：參加違法活動的學生數(shù)量有所減少；原本多次被質(zhì)疑包庇縱容“黃師”“毒教材”的個別中學，也開始公開勸阻學生參加違法活動……

“香港國安法對‘修例風波’以來參與違法暴力、喊‘港獨’口號、散播反中亂港訊息等行為起到明顯糾正作用。”香港教育政策關注社主席張民炳相信，在校園推行國家安全教育，有助學生建立守法意識，清楚知道犯法后的后果。

“我相信通過耐心解釋、增加香港學生赴內(nèi)地交流活動、加強正向教育等，來改變部分香港青年人對內(nèi)地的誤解，加強中國人的身份認同，是十分可行的。”香港公開大學校長黃玉山坦言，自己當年也是在海外求學時才慢慢感覺到自己的根在中國，開始主動認識國家，建立主人翁的心態(tài)，“香港學生了解內(nèi)地的機會增多，一些對內(nèi)地的誤解會逐步消除，當然也需要社會各界人士不斷努力。”（記者  馮學知）

《 人民日報 》（ 2020年07月19日   第 06 版）