11月6日在第二屆進(jìn)博會(huì)品質(zhì)生活展區(qū)拍攝的歐萊雅旗下美妝品牌展臺(tái)展示的新款眼影盤。 新華社記者劉穎攝
你的“耳朵”，聽見開放“之聲”
“終于等到了!”博鰲超級(jí)醫(yī)院手術(shù)室外6名重度聽覺障礙患者的家屬們焦急又欣喜，對(duì)手術(shù)結(jié)果充滿期待。
一位患者母親表示，孩子6個(gè)月的時(shí)候就確診雙耳極重度感音神經(jīng)性聾，但國內(nèi)的人工耳蝸不能滿足我們的需求，孩子一直在等最適合的新產(chǎn)品，本以為要出國才能手術(shù)，沒想到博鰲先行區(qū)內(nèi)已經(jīng)引進(jìn)了該產(chǎn)品。
今年10月，已經(jīng)17個(gè)月大的小患者終于換上了新人工耳蝸。博鰲超級(jí)醫(yī)院耳鼻咽喉臨床醫(yī)學(xué)中心主任醫(yī)師張勁介紹，患者被植入的產(chǎn)品是來自美國的AB人工耳蝸。植入該種耳蝸，患者在做核磁共振檢查時(shí)，無需移除磁鐵，免除了手術(shù)的痛苦。同時(shí)，該產(chǎn)品“身材”小巧，不受生活場景的限制，不損傷內(nèi)耳。
像這樣的案例還有許多。海南博鰲樂城國際醫(yī)療旅游先行區(qū)里，在新、老“國九條”特許政策的支持下，高水平專家團(tuán)隊(duì)“遇上”創(chuàng)新的運(yùn)營管理模式，先行區(qū)把許多不可能變成了可能，給國內(nèi)外患者帶來福音。
2013年，國家賦予先行區(qū)老“國九條”政策，允許美國、日本、歐盟已注冊(cè)的藥物，在國內(nèi)未注冊(cè)時(shí)，少量急需的可在先行區(qū)先用。今年9月發(fā)布的新“國九條”明確，此類藥物不但可以在先行區(qū)使用，對(duì)某些慢性病人還允許帶出去。
“此前國際最新藥械要正式進(jìn)入中國市場，需要走臨床試驗(yàn)加申請(qǐng)注冊(cè)的程序。在先行區(qū)，不但特許先用，使用過程中積累的數(shù)據(jù)還可作為真實(shí)世界數(shù)據(jù)，等同于臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可作為申請(qǐng)?jiān)谥袊?cè)的依據(jù)。”先行區(qū)管理局局長顧剛介紹，先行區(qū)內(nèi)高水平的開放政策能極大縮短全球創(chuàng)新藥物進(jìn)入中國市場的時(shí)間，極大地降低全球創(chuàng)新藥物進(jìn)入中國市場的成本，使國際藥企有更高積極性將全球最好的藥物器械帶到中國市場。
目前，先行區(qū)已有博鰲超級(jí)醫(yī)院、一齡生命養(yǎng)護(hù)中心等9家醫(yī)療機(jī)構(gòu)開業(yè)或試運(yùn)營，共引進(jìn)簽約院士專家團(tuán)隊(duì)51個(gè)，先后創(chuàng)造了全國第一例特許進(jìn)口藍(lán)牙心臟起搏器植入手術(shù)等應(yīng)用國際醫(yī)療新藥品、新裝備、新技術(shù)方面的“16個(gè)全國第一”。今年1至10月，先行區(qū)接待醫(yī)療旅游人數(shù)約4.2萬人次，同比增長48.3%；醫(yī)療機(jī)構(gòu)營業(yè)收入約4.4億元，同比增長136.2%。
記者了解，先行區(qū)將在2025年實(shí)現(xiàn)技術(shù)、設(shè)備和藥品國際三同步，在2030年成為國際一流的醫(yī)療旅游目的地，同時(shí)還要成為醫(yī)療科技的創(chuàng)新平臺(tái)。
同樣的故事在更多的地方譜寫。今年9月底，上海自貿(mào)區(qū)首家外資綜合性醫(yī)院——上海阿特蒙醫(yī)院正式開院。除了引進(jìn)外籍醫(yī)生團(tuán)隊(duì)和腫瘤診斷“尖端武器”外，還將探索國際通行的單病種付費(fèi)制度，讓國內(nèi)患者“足不出滬”體驗(yàn)國際化醫(yī)療服務(wù)。
你的“學(xué)海”，享受開放“無涯”
青島太行山路小學(xué)教室里，傳來孩子們的瑯瑯俄語聲。這是普希金俄語學(xué)院的老師為該校4年級(jí)的孩子們上俄語語言交際課，幾節(jié)課下來孩子們已經(jīng)掌握了基本的俄語問候。
樓上，6年級(jí)8班的丁卓越同學(xué)正用俄語背誦高爾基的《海燕》，視頻另一端，俄羅斯彼爾姆市第二中學(xué)的瓦西里正在給他糾正發(fā)音。
從最初的隔周一次，到現(xiàn)在的每周兩次，“同步課堂”已成為該校與國外友好學(xué)校間的教學(xué)常態(tài)，成為學(xué)校開展國際理解教育、享受國際優(yōu)質(zhì)教育資源的主要形式之一。
從國外的老師給太行山路小學(xué)的孩子上俄語、英語課，到中國老師為中外孩子講授“十二生肖”“中國傳統(tǒng)節(jié)日”“中國美食”等獨(dú)具中國元素的文化，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)優(yōu)質(zhì)的教育資源跨國傳播分享，視頻兩端的孩子們足不出戶便能進(jìn)行異域文化的交流和碰撞，大大提升了學(xué)生的多元文化感知、理解能力。課堂上，不僅雙方學(xué)生同上一堂課，雙方校長還可以隨時(shí)“見面”商定教育合作事項(xiàng)，老師們也可以通過視頻會(huì)議系統(tǒng)共同評(píng)課。
“未來社會(huì)需要的是能夠適應(yīng)國際競爭的國際化人才，這是我們開展國際理解教育的初心。”太行山路小學(xué)校長肖煥盛告訴記者，孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與國外的學(xué)生同步上課，突破了時(shí)間、空間的界限，共享先進(jìn)教育教學(xué)理念、教學(xué)方法及優(yōu)質(zhì)國際教育資源，同學(xué)們?cè)诮涣髦懈嚯x地接觸到異國文化，拓寬了國際視野。
記者了解，越來越多基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的國際課堂登臨青島，數(shù)十所學(xué)校先后與英國、德國、美國、澳大利亞、俄羅斯、韓國等國的學(xué)校建立起友好合作；通過自貿(mào)區(qū)的“窗口”，更多優(yōu)質(zhì)教育資源未來將輻射青島，方便居民在“家門口”獲得國際優(yōu)質(zhì)教育。
