“注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題”

　　“善禁者，先禁其身而后人。”習(xí)近平深明此點(diǎn)。

　　這次主題教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展，為此成立了中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。

　　習(xí)近平明確要求：

　　“領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要發(fā)揮職能作用，形成齊抓共管合力”；

　　“各級(jí)黨委（黨組）要把主體責(zé)任扛起來，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任”；

　　“黨委（黨組）成員要認(rèn)真履行‘一崗雙責(zé)’，對(duì)分管領(lǐng)域加強(qiáng)指導(dǎo)督促”；

　　“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好所屬單位黨組織的主題教育”。

　　他嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)，對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付的，要嚴(yán)肅批評(píng)；“對(duì)走形變樣、問題嚴(yán)重的，要給予組織處理”。

　　對(duì)作為“關(guān)鍵少數(shù)”的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他多次強(qiáng)調(diào)“要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成‘頭雁效應(yīng)’”。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，主題教育本身要注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題。“要力戒形式主義、官僚主義，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。”“要以好的作風(fēng)開展主題教育，對(duì)可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。”

　　不搞花拳繡腿，才能腳下有根；摒棄繁文縟節(jié)，才能真抓實(shí)干；徹底根除形式主義、官僚主義，才能真正實(shí)現(xiàn)主題教育“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”這個(gè)目標(biāo)任務(wù)。

　　習(xí)近平的“重話”，是雷鳴，也是警鐘。

（新華網(wǎng)記者 趙銀平）