但如果因此認(rèn)為考上大學(xué)就萬事大吉，進(jìn)入大學(xué)后放松對(duì)自我的要求，“高考就是人生知識(shí)的巔峰”這句網(wǎng)友的戲謔之語恐怕就要成真了。當(dāng)前中國正在加快高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，大學(xué)“嚴(yán)進(jìn)寬出”已成為過去時(shí)，以為打打游戲、刷刷視頻、睡睡懶覺就能輕松拿到文憑，只能是自誤前程。

君不見，2018年，華中科技大學(xué)有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)從本科轉(zhuǎn)為?？?；2019年翟天臨學(xué)術(shù)不端事件后，不少高校加大了對(duì)畢業(yè)論文的審核力度；近期，考取優(yōu)秀成績的湖北高考考生常書杰也被媒體報(bào)道曾因沉迷游戲被北京大學(xué)勸退。這些廣受社會(huì)熱議的事件已經(jīng)充分說明大學(xué)決不是混日子的場(chǎng)所。

在中國，每年有幾百萬的高校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，文憑不再是稀缺資源。每年的就業(yè)季，一方面是高校畢業(yè)生找不到合適的工作，一方面是眾多企事業(yè)單位找不到合適的人才。“眼高手低”成為社會(huì)吐槽大學(xué)生的通病。因此，無論青年學(xué)子身處何地、學(xué)何專業(yè)，都需要廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，深度了解社會(huì)，在自己專業(yè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)本領(lǐng)，才能把握更多機(jī)遇。如果青年學(xué)子進(jìn)入大學(xué)就把自己關(guān)進(jìn)“象牙塔”，享受“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的舒適愜意，無論是做學(xué)問還是求發(fā)展，始終會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，淪為裝在套子里的人。

當(dāng)前，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)。在新技術(shù)、新理念的刺激下，不斷催生眾多新產(chǎn)業(yè)新模式。從電子商務(wù)到人工智能，從共享經(jīng)濟(jì)到垃圾分類回收，各領(lǐng)域界限逐步打破，僅靠單一領(lǐng)域知識(shí)和技能已經(jīng)無法研究了解新現(xiàn)象，更無法探尋解決新問題。青年學(xué)子不論選擇什么樣的學(xué)校或?qū)I(yè)，都應(yīng)該不囿于既定方向，嘗試跨界實(shí)踐和拓展，從而在發(fā)展的道路上盡情馳騁。

中國是世界最大留學(xué)生生源國，也是是亞洲最大的留學(xué)目的地國。青年學(xué)子面對(duì)的不僅是本土學(xué)生的的競(jìng)爭，同時(shí)也面對(duì)來自全世界青年才俊的壓力。伴隨中國與世界日益緊密的關(guān)系，越來越多的青年學(xué)子將走出國門，與世界廣泛交流。而世界青年也來到中國，與中國產(chǎn)生深入互動(dòng)。近代以來的世界歷史早已表明，國家只有對(duì)外開放，融入全球化進(jìn)程中，才能獲得無限生機(jī)。而個(gè)人的命運(yùn)更是如此。青年學(xué)子只有以開闊的胸襟擁抱世界多元文化，把握全球發(fā)展趨勢(shì)，積極參與世界的多層次多領(lǐng)域交流，才能不斷鍛造自身的創(chuàng)造力，提升自身的競(jìng)爭力，從而為自身發(fā)展開拓廣闊空間。

總之，高考是青年學(xué)子人生賽道上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，更是一個(gè)新起點(diǎn)。無論高考志愿如何選擇，青年學(xué)子都需努力成為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，讓人生在世界舞臺(tái)中更加出彩。（海外網(wǎng)評(píng)論員 孟慶川）

本文系版權(quán)作品，未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載。點(diǎn)擊“海外網(wǎng)評(píng)”，讀懂中國與世界。