豪情，頂天立地做科研
可懷揣著先進(jìn)技術(shù)，時(shí)年31歲的孫宏斌卻吃了“閉門(mén)羹”。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)條件不具備，即使上門(mén)宣傳“推銷”，有的電網(wǎng)公司“聽(tīng)不懂”，有的“用不了”。一句話：“不感興趣”。
失落嗎？孫宏斌認(rèn)真地告訴記者：“我覺(jué)得正常，幾乎所有新技術(shù)都要耐得住寂寞。”他想了想，強(qiáng)調(diào)道：“這是國(guó)家發(fā)展需要，必須有人坐‘冷板凳’，也必須有人去做看似當(dāng)下還用不上的前瞻性研究。”
除了專業(yè)書(shū)籍，孫宏斌從小最愛(ài)讀的是金庸小說(shuō)，“反復(fù)重溫，喜之不盡”。當(dāng)讀到郭靖的“俠之大者，為國(guó)為民”，這個(gè)從小成長(zhǎng)于浙江臺(tái)州的男孩癡了，心潮澎湃，悠然神往，為那份萬(wàn)丈豪情，更為家國(guó)情懷。
“作為工程學(xué)科，就是瞄準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，頂天立地做科研。天天琢磨自己的論文在哪兒發(fā)表，那不行！”這是導(dǎo)師張伯明教授當(dāng)年的教導(dǎo)，如今，孫宏斌語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐自己每個(gè)弟子。
“束之高閣”兩年，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！2002年，江蘇電網(wǎng)迫切需求自動(dòng)電壓控制系統(tǒng)，他們找過(guò)其他研究機(jī)構(gòu)，可無(wú)人“揭榜”，孫宏斌接下了挑戰(zhàn)。
那一刻，讓孫宏斌至今想來(lái)心驚肉跳：江蘇電網(wǎng)調(diào)度控制中心機(jī)房里，孫宏斌和團(tuán)隊(duì)成員的神經(jīng)緊繃到極點(diǎn)。理論和實(shí)踐畢竟存在差距，控制中心測(cè)出的電壓和實(shí)際電壓存在誤差，如果貿(mào)然調(diào)整，就會(huì)因電壓超出合理范圍引發(fā)事故。“電的速度非?？欤莶坏贸鲆稽c(diǎn)差錯(cuò)，全局閉環(huán)控制后果是什么？有沒(méi)有意料之外的安全隱患？”孫宏斌和團(tuán)隊(duì)成員幾天幾夜不敢合眼，輪班盯著屏幕。
當(dāng)親眼看到控制指令輸入電網(wǎng)系統(tǒng)，設(shè)備按照預(yù)想達(dá)到理想效果時(shí)，整個(gè)機(jī)房沸騰了！“那一刻的成就感，這輩子都忘不掉。”郭慶來(lái)仍然心潮難平。
隨著大規(guī)模風(fēng)電發(fā)展，需求越來(lái)越迫切。“孫老師，您趕緊過(guò)來(lái)吧！我們這兒警報(bào)大作，電壓像皮鞭一樣舞動(dòng)，風(fēng)機(jī)跟小蘿卜頭似的一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)電網(wǎng)。”2011年的一個(gè)晚上，孫宏斌接起電話，某電網(wǎng)公司調(diào)度主任焦急的聲音傳來(lái)。而就在兩年前，這位主任還堅(jiān)信自己的電網(wǎng)“鐵板一塊，那點(diǎn)風(fēng)電接進(jìn)來(lái)沒(méi)問(wèn)題”。
這些年，孫宏斌幾乎沒(méi)有周末和假期。心臟出了問(wèn)題，只肯大年二十九申請(qǐng)住院，只因這樣不耽誤工作。當(dāng)年的他在控制系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)一去不返，女朋友險(xiǎn)些以為他失蹤；現(xiàn)在的他平均每天工作十二三個(gè)小時(shí)，手機(jī)半年即記錄了1447條工作任務(wù)，同事和學(xué)生經(jīng)常收到他深夜一兩點(diǎn)發(fā)來(lái)的微信和郵件。
如今，孫宏斌團(tuán)隊(duì)的自動(dòng)電壓控制系統(tǒng)控制了全國(guó)81%的常規(guī)水火電機(jī)組與55%的風(fēng)光機(jī)組，承擔(dān)了已投運(yùn)的全部17條交直流特高壓線路近區(qū)電網(wǎng)電壓控制，在我國(guó)電網(wǎng)安全運(yùn)行、節(jié)能減排和大規(guī)?？稍偕茉唇蛹{等方面取得巨大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。
“中國(guó)電網(wǎng)每年損耗電量約4000億千瓦時(shí)，相當(dāng)于損失4座三峽電廠全年發(fā)電量。”孫宏斌介紹，通過(guò)自動(dòng)電壓控制系統(tǒng)，不需增加任何設(shè)備投入就能顯著降低損耗，僅江蘇，一年就可節(jié)電近1億千瓦時(shí)。
育人，“教字當(dāng)頭”記心間
1月8日，在人民大會(huì)堂接過(guò)沉甸甸的“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”證書(shū)，孫宏斌的報(bào)喜訊息最早發(fā)向的，是他從小到大的老師們。
自小成長(zhǎng)于教師之家的孫宏斌覺(jué)得，當(dāng)老師、當(dāng)好老師，就是他骨子里一輩子的價(jià)值追求。“光靠一個(gè)人不行，只有一代一代人成長(zhǎng)起來(lái)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。”
28歲那年，學(xué)校急需補(bǔ)充師資，博士畢業(yè)的他毅然放棄出國(guó)和下海，留了下來(lái)。第一次站上講臺(tái)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕耽誤了孩子們。困難不是沒(méi)有，科研任務(wù)繁重，教學(xué)剛剛?cè)腴T(mén)，到底該顧哪頭？“張伯明教授送我4個(gè)字——‘教字當(dāng)頭’！”孫宏斌暗下決心，要將教書(shū)育人作為第一學(xué)術(shù)責(zé)任。
“我喜歡講課，一上講臺(tái)就激動(dòng)。”孫宏斌說(shuō)。容納120人的階梯教室里，孫老師總是喜歡沿著臺(tái)階走到學(xué)生們中去，一節(jié)課能走20多個(gè)來(lái)回。“雖然大汗淋漓，但效果蠻好！”他得意地笑道。
孩子們不知道，這堂孫老師講授了22年的課，每講2小時(shí)，他還要備課6小時(shí)。“只有肚子里的遠(yuǎn)多于講出來(lái)的，講課才能生動(dòng)！”孫宏斌堅(jiān)信，激發(fā)孩子們的動(dòng)力，比什么都重要。經(jīng)過(guò)他大刀闊斧的改革，如今，《電力系統(tǒng)分析》獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、被評(píng)為“國(guó)家精品課”，孫宏斌也被評(píng)為“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”。
這些年，孫宏斌常常做兩個(gè)夢(mèng)：當(dāng)學(xué)生時(shí)，常夢(mèng)到鈴聲響了，考卷沒(méi)做完；當(dāng)老師后，常夢(mèng)到自行車鏈子掉了，講課遲到。“我骨子里就是教書(shū)育人，上課是‘天字一號(hào)任務(wù)’，魂?duì)繅?mèng)縈！”他這樣解釋。
為了講課這個(gè)“天字一號(hào)任務(wù)”，孫宏斌不管在哪里出差，只要第二天有課，都想方設(shè)法趕回，不知多少次在深夜和凌晨趕路。2003年，母親病危，彌留之際給他打電話，得知兒子有課，當(dāng)了一輩子教師的老母親反而安慰他先好好講課。當(dāng)孫宏斌課后火速趕回老家，母親流著眼淚，已經(jīng)說(shuō)不了話了……
即使是給本科生上的百人大課，孫宏斌也要抽時(shí)間去學(xué)生宿舍談心，一堅(jiān)持就是十幾年。“在我眼中，即使成績(jī)排名最后的學(xué)生也同樣優(yōu)秀。”他笑著說(shuō)起一位博士生的故事，他沉迷網(wǎng)絡(luò)，怎么“拉”回來(lái)？孫宏斌決定用激將法，把一項(xiàng)非常重要的科研項(xiàng)目交給他。結(jié)果，項(xiàng)目做砸了！“失敗一次沒(méi)關(guān)系，但我希望，不要因?yàn)橥瑯拥脑蛟俅问 ?rdquo;孫宏斌耐心引導(dǎo)。這回，這位學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去了，順利畢業(yè)不說(shuō)，工作后還獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。值嗎？很多人覺(jué)得投入太大。孫宏斌卻反問(wèn)：“項(xiàng)目重要，還是人重要？要允許年輕人失敗，他的歲月還長(zhǎng)著呢。”
如今，在孫宏斌帶領(lǐng)下，一批批的學(xué)生也成為了教授、副教授，有的獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)，有的獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，有的被評(píng)為教育部“青年長(zhǎng)江學(xué)者”，也站上了教書(shū)育人的講臺(tái)。“這就是傳幫帶，我們團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)。”孫宏斌一臉欣慰和自豪。
