交換的其實不止是禮物
為什么要交換禮物?東城區(qū)一家幼兒園的老師說,活動主要在大班進行,因為他們馬上要升入小學(xué),突然轉(zhuǎn)變的環(huán)境往往讓孩子不適應(yīng)。“通過我們多年在幼小銜接領(lǐng)域的觀察,才設(shè)置了這類自制物品交換的活動,這個過程不僅讓孩子學(xué)會溝通,還可以享受被同伴認可的自信。”
那該如何交換禮物?家長劉先生建議,在設(shè)置“交換禮物”的活動時,還是應(yīng)該引導(dǎo)小朋友自己動手,畫一幅畫、做一件手工折紙等作為禮物送朋友,既能表達心意,又能提高動手能力,更不涉及價格問題。
還有一些家長建議,幼兒園應(yīng)該將收禮禮儀作為“必修課”。孫女士說:“禮尚往來沒有錯,但要教會孩子收到禮物后應(yīng)注意的禮儀,比如對送禮物的朋友當面說謝謝等。”
一位幼兒園一線老師說:“不能完全用成人眼里的價格、新舊來衡量禮物的輕重,還是要引導(dǎo)孩子通過類似的活動懂得分享、珍惜友情。”
