師以育德，教育隊(duì)伍建設(shè)筑牢根基
秋日的清華園，碧空如洗。新生報(bào)到日一早，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授、“首屆清華大學(xué)新百年教學(xué)成就獎”獲得者鄧俊輝就來到了迎新站點(diǎn)前迎接新生。
這個學(xué)期，和清華園里其他138位“學(xué)術(shù)大牛”“教學(xué)名師”們一起，鄧俊輝接過了“新生班主任”的重?fù)?dān)。
“受惠于當(dāng)年老師的教誨和培養(yǎng)，欣喜于學(xué)生的智慧和創(chuàng)新，自己也在這個過程中不斷突破和升華，沒什么理由不把班主任這份工作用心做好。”已經(jīng)第三次擔(dān)任班主任的鄧俊輝直言教書育人“魅力無窮”，“‘教書育人’應(yīng)是全方位的，在課堂之外更需要與學(xué)生充分交流，擔(dān)任班主任為教師提供了與學(xué)生共同成長的難得機(jī)會。”
立德樹人，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。6年多來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德建設(shè)，要求廣大教師必須把立德樹人作為自己的根本任務(wù)，做“四有”好老師、做好學(xué)生引路人，各級各類教育成效顯著。
理想信念根基不斷筑牢。浙江大學(xué)實(shí)施“育人強(qiáng)師”全員培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師赴革命圣地接受教育，已累計(jì)培訓(xùn)教師3900余人。該校還成立教師發(fā)展中心，選聘高層次人才擔(dān)任青年教師職業(yè)導(dǎo)師，每年選派教師參加對口支援、定點(diǎn)扶貧等掛職崗位鍛煉，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
體制機(jī)制保障日益健全。西安交通大學(xué)推出研究生導(dǎo)師“八要”“十不準(zhǔn)”立德樹人行為引導(dǎo)機(jī)制，把2018年確定為導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)年，推行立德樹人履職情況自查機(jī)制，強(qiáng)化失范必究的落實(shí)機(jī)制。
高水平的研究型教師隊(duì)伍正在形成。江蘇省淮陰中學(xué)努力發(fā)掘自身傳統(tǒng)文化資源，通過“豎起脊梁擔(dān)事”的學(xué)校精神傳統(tǒng)，提升師德、激發(fā)活力，逐漸構(gòu)建起一支“結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有現(xiàn)代素養(yǎng)”的研究型教師隊(duì)伍。
文以養(yǎng)德，校園文化建設(shè)涵育品格
在山東省東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一提起傳統(tǒng)文化，學(xué)生們津津樂道、熱情高漲。學(xué)校的數(shù)字國學(xué)體驗(yàn)館，成為孩子們最愛去的地方。
借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，該校將傳統(tǒng)文化元素融入環(huán)境、情景教育教學(xué)設(shè)計(jì)，開發(fā)實(shí)施誦讀、節(jié)日、禮儀、書法等傳統(tǒng)文化數(shù)字資源課程，集體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、傳播、檢索、應(yīng)用于一體，在孩子們心中種下“文化的種子”。
立德樹人，文化滋養(yǎng)是抓手。6年多來，處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系，重視青春底色與青年趣味，各級各類教育不斷培育以文化人、以文育人的肥沃土壤——
同濟(jì)大學(xué)以紅色文化、傳統(tǒng)文化與同濟(jì)精神培育社會主義核心價(jià)值觀。該校師生排演校園版舞臺劇《江姐》《同舟共濟(jì)》，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)同舟共濟(jì)的校訓(xùn)精神，引導(dǎo)師生成為革命精神的守護(hù)者和實(shí)踐者。
陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立黨的理論與政策宣講團(tuán)、組建了師生記者團(tuán)，利用校內(nèi)外媒體平臺、校內(nèi)論壇和學(xué)術(shù)交流活動，弘揚(yáng)主旋律，凝聚正能量，激發(fā)全校師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動力。
重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)將巴南地區(qū)的梆鼓舞引入校園，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，將其打造成獨(dú)具特色的校園藝術(shù)教育項(xiàng)目。每天30分鐘的大課間活動，除了跑步、做廣播操以外，還有全校同學(xué)齊跳梆鼓舞的鍛煉項(xiàng)目。
……
鑄國之重器，育時(shí)代新人。連續(xù)25年的高校思想政治狀況滾動調(diào)查表明，廣大師生思想政治狀況的主流積極、健康、向上；2018年發(fā)布的首份國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告顯示，我國義務(wù)教育階段學(xué)生人生價(jià)值取向積極，九成以上的學(xué)生為自己作為一名中國人感到自豪。
具體到每一個人身上，抽象的數(shù)字變?yōu)橐粋€個帶著溫度的人生選擇，閃爍在個體融入時(shí)代洪流的協(xié)奏曲中。
“要去，就去祖國最需要的地方！”北京林業(yè)大學(xué)2017屆本科畢業(yè)生、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者古麗米熱告訴記者，在同事口中，她有一個綽號，叫“愛笑的小米粒”：“我將真正扎根基層、扎根新疆，為自己、為國家創(chuàng)造價(jià)值，用奮斗書寫無悔青春！”
教師心聲
我驕傲，我是一名思政課教師
作者：唐斌（西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）
當(dāng)思政課老師以來，我最深刻的感受就是黨中央、各級教育主管部門對“立德樹人”工作越來越重視，這在思政課教學(xué)中體現(xiàn)得非常明顯——思政課在全校優(yōu)先排課，排在最好的時(shí)間段；思政課深化改革方案在學(xué)校一攬子改革方案中第一個落地實(shí)施；學(xué)生在思政課堂上出勤率、參與率、點(diǎn)頭率均大幅提高……高度重視的背后，教育效果也日益體現(xiàn)。我記得在黨的十九大開幕當(dāng)天，我本想在課堂上跟學(xué)生們介紹一下會議精神，可學(xué)生們不僅早已了解，還能深刻地結(jié)合自身發(fā)展進(jìn)行思考。
在西南大學(xué)，有這樣一句話，“把有意義的事情做得更有趣”。我驕傲，我是一名思政課教師，授業(yè)更傳道。今天，國家對思政課、對教師的重視讓我們欣喜不已。未來，我希望，可以有更多提升教師素質(zhì)的平臺，可以有更多與其他學(xué)科老師“協(xié)同作戰(zhàn)”的機(jī)會，不斷提升自我，做一名貼近學(xué)生的思政課老師，上出真正有意義的人生好課。
《光明日報(bào)》（ 2018年09月04日 04版）
