圖為鹽井中學(xué)升國(guó)旗儀式 鹽井中學(xué)供圖

　　多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。在學(xué)校管理上，嘎羅校長(zhǎng)也有一整套經(jīng)驗(yàn)，還制訂了一系列的管理制度。多年以來(lái)，鹽井中學(xué)歷屆畢業(yè)生參加考試的及格率、畢業(yè)率、升學(xué)率等主要數(shù)據(jù)，均穩(wěn)居西藏全區(qū)前茅。

　　“不僅周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生來(lái)鹽井中學(xué)上學(xué)，還有100余名縣城的孩子來(lái)到鹽井中學(xué)這樣一所鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)讀書(shū)。”嘎羅校長(zhǎng)認(rèn)為，這是家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)這所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的肯定。

　　近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，鹽井中學(xué)建立了可同時(shí)滿(mǎn)足50人上課的微機(jī)室兩間，多媒體階梯教室1間，可使用電子白板的教室22間。隨著師資力量的增強(qiáng)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化程度逐年提高，鹽井中學(xué)成為芒康縣廣大莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

圖為鹽井中學(xué)第26屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 鹽井中學(xué)供圖

　　沒(méi)有獨(dú)立辦公室的校長(zhǎng)

　　初次見(jiàn)到嘎羅校長(zhǎng)時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)身為校長(zhǎng)的他和學(xué)校的辦公室主任、副校長(zhǎng)等擠在一間辦公室辦公。

　　“學(xué)校校舍面積少，現(xiàn)在和學(xué)校的其他幾位領(lǐng)導(dǎo)同志集中在這間教室辦公”，嘎羅校長(zhǎng)介紹。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)往往能造就一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸桥c一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。

　　情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)嘎羅校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，他更是十分關(guān)心、熱情幫助。如果有教師患病入住醫(yī)院，嘎羅校長(zhǎng)常不顧工作勞累，前往醫(yī)院探望生病的老師。

　　他翻山越嶺，步行數(shù)十公里進(jìn)行家訪，只為建立“貧困學(xué)生檔案”，能及時(shí)資助和幫助家庭困難的學(xué)生。扎西曲珍，是嘎羅校長(zhǎng)資助的眾多學(xué)生之一。扎西曲珍父親車(chē)禍去世，母親常年體弱多病。從小學(xué)開(kāi)始，嘎羅就幫助她。日常里，嘎羅會(huì)帶著米、面、清油等生活品幫助扎西曲珍一家，目前，扎西曲珍已參加工作。多年來(lái)，像扎西曲珍一樣受過(guò)嘎羅校長(zhǎng)資助的100多名學(xué)生已開(kāi)始了他們?nèi)碌纳睢?/p>

　　嘎羅校長(zhǎng)曾從云南、四川等貧困地區(qū)招收16名孤兒在鹽井中學(xué)就讀，自己時(shí)常掏錢(qián)給這些學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、日常用品外，還發(fā)動(dòng)周?chē)鷲?ài)心人士捐款幫助這些孤兒。“目前，這些人中的80%成為了人民教師”。對(duì)于自己的學(xué)生能走上教育崗位，嘎羅校長(zhǎng)很欣慰。