走進了你我 走向了世界
漢語拼音一甲子
本報記者 丁雅誦
“注音識字好辦法，一樹開下兩朵花，一朵摘掉文盲帽，一朵學(xué)會普通話。”當年山西農(nóng)民的一首歌，唱出了老百姓對漢語拼音的喜愛。自1958年第一屆全國人民代表大會第五次會議批準頒布《漢語拼音方案》，漢語拼音已走過60個年頭。如今，無論是小學(xué)生的識字入門，還是數(shù)據(jù)檢索的注音排序、網(wǎng)絡(luò)輸入的拼寫輸入，漢語拼音已經(jīng)深入人們生活的方方面面，成為不可或缺的語言工具。
制定科學(xué)的注音方案，最初是為掃除文盲
為什么要推行漢語拼音？“最初的目的其實很簡單，就是要找一個好辦法來掃除文盲。據(jù)了解，新中國成立之初，有80%的人是文盲，北京的大街小巷還經(jīng)?？梢钥吹酱鷮憰诺男?。”曾任中國文字改革委員會主任的吳玉章先生之孫吳本淵回憶道：“我的爺爺吳玉章于1940年在陜甘寧邊區(qū)新文字協(xié)會成立大會上說，‘中國要建立一個新民主主義的國家，如果全國滿是文盲，是建立不起來的。’這也正是他致力于探索、推動文字改革，研制《漢語拼音方案》的初衷。”
于是，在吳玉章等人的提議下，1949年10月10日，也就是新中國成立的第十天，毛澤東親自批準成立“中國文字改革協(xié)會”，推出簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語拼音三大舉措，開始了掃除文盲的艱巨任務(wù)。
怎樣制定出一套科學(xué)、簡便的注音方案？是繼承中國古代的直音、反切傳統(tǒng)，吸納外國傳教士的標音方法，還是采用近代中國人自創(chuàng)的拼音方案？據(jù)介紹，在漢語拼音方案制定期間，出現(xiàn)過一波群眾設(shè)計拼音方案的熱潮。這些方案可謂五花八門，有的用漢字偏旁部首做字母，有的采用純粹拉丁字母、純粹俄文字母，還有的用簡單線條的大小、長短、方向等變化來表示字母……但這也充分表明了“漢語拼音方案的擬訂是長久以來中國人民的迫切要求”。
據(jù)介紹，1958年全國人大通過了拼音方案，但這還只是中國的標準，一直到1982年，《漢語拼音方案》才被認定為國際標準。
提高了國民素質(zhì)，成為進入國際的文化橋梁
作為“中國20世紀的重大發(fā)明”之一，漢語拼音推行60年來，顯示出旺盛的生命力，為普及國民教育、提高國民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一、促進國家發(fā)展做出了巨大貢獻。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，60年來我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%，2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%，普通話普及率達到73%以上。同時，以《漢語拼音方案》為基礎(chǔ)和依據(jù)，國家?guī)椭?2個少數(shù)民族創(chuàng)制和改進了16種拉丁字母形式的民族文字，為民族文化傳承發(fā)揮了重要作用；設(shè)計和編制了《漢語手指字母方案》《國家通用盲文方案》，為殘障人士的學(xué)習(xí)生活提供了極大便利……
在信息化社會，漢語拼音也為中華語言文化的傳承、傳播提供了有力支撐。“信息化的含義主要是信息編碼和信息交互。在現(xiàn)代社會，漢語既要接受外來詞語，也要進入國際社會，尤其是中國的人名、地名、機構(gòu)名、事物名等，都要進入國際編碼系統(tǒng)。在這種情況下，使用拉丁字母的漢語拼音便顯示出巨大的優(yōu)勢。”中國社會科學(xué)院語言研究所研究員李藍說：“此外，隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)的普及，以漢語拼音為基礎(chǔ)的漢字輸入法也因其便捷易學(xué)得到普遍應(yīng)用，對計算機中文化的順利實現(xiàn)起到了重要作用。”
如今，漢語拼音更是從“國內(nèi)的文化鑰匙”延伸成為“國際的文化橋梁”。“漢字是表意文字，外國人無法直接從漢字字形上獲得讀音，所以初級階段一般都采取拼音先行的方法來幫助漢語初學(xué)者快速入門。有的聽說課程甚至不教漢字，主要用漢語拼音來提高口語能力。”國家漢辦副主任趙國成說：“目前全球已有147個國家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個孔子課堂，可以說孔子學(xué)院開到了哪里，漢語拼音就走到了哪里。”
適應(yīng)信息化和智能化，助力文化強國建設(shè)
“如果說《漢語拼音方案》前30年的主要功績是為漢字注音，拼寫普通話，掃除文盲，并且從國家標準逐漸發(fā)展成為國際標準，那么后30年的主要功績則在于適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化、智能化、國際化。”國家語委原副主任、研究員陳章太表示，隨著時代的快速發(fā)展、社會的不斷進步，漢語拼音的這一功績也將越來越多地顯現(xiàn)出來。
新的時代賦予語言文字事業(yè)發(fā)展新的內(nèi)涵。下一步，漢語拼音還將有哪些新作為？教育部副部長、國家語委主任杜占元表示：要打贏推普脫貧攻堅戰(zhàn)。切實規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn)“語同音”的千年夢想打通“最后一公里”。要提升語言文字信息化水平。進一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，重點支持面向機器翻譯、智能輔助語言學(xué)習(xí)的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。要推動漢語拼音的應(yīng)用。加強語言文字規(guī)范標準建設(shè)，注重服務(wù)教育和特殊人群需要，增強漢語拼音服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。要助力文化強國建設(shè)。加快推進基于《漢語拼音方案》和普通話語音系統(tǒng)的《中華通韻》的研究制定，促進中華詩詞和韻文文學(xué)的發(fā)展繁榮。同時著力規(guī)劃漢語拼音在國際標準應(yīng)用、國際漢語教育、國際文化交流等方面的作用，發(fā)揮好漢語拼音作為文化工具和國際標準的紐帶作用。
延伸閱讀
漢字注音歷史
中國古代采用直音法、反切法；
明朝末年，傳教士利瑪竇和金尼閣用拉丁字母拼寫漢字讀音；
1867年，英國人威妥瑪出版京音官話課本《語言自邇集》，作為使館人員學(xué)習(xí)漢語的注音工具；
1892年，近代拼音文字提倡者盧戇章仿照拉丁字母筆形自造切音新字；
民國初年，開展注音字母運動，用漢字筆畫的簡單符號記音；
“五四”時期，國語統(tǒng)一籌備會制定國語羅馬字；
20世紀30年代，開展拉丁化新文字運動；
1958年，《漢語拼音方案》頒布；
1977年，聯(lián)合國第三屆地名標準化會議上，通過了按照《漢語拼音方案》來拼寫中國地名的決議。
