寧夏中衛(wèi)市中寧縣寬口井中石油希望學校的孩子通過“在線課堂”上課。(圖片來源：新華社)
——發(fā)揮互聯網優(yōu)勢，實施“互聯網+教育”，讓山溝里的孩子也能接受優(yōu)質教育。
互聯網迅速席卷整個教育界。在“互聯網+教育”的大背景下，微課、慕課、翻轉課堂等迅速發(fā)展，滿足了人們不同的教育需求。
據統(tǒng)計，全國中小學互聯網接受率從2012年的25%上升到90%，學校網絡教學環(huán)境明顯改善。1000多萬名中小學教師、10多萬名中小學校長、20多萬名職業(yè)院校教師接受信息化教育培訓。
“互聯網+教育”還推動了農村地區(qū)，特別是貧困地區(qū)教學方式的現代化轉變，使教育資源實現多地共享，促進了公平教育。
“互聯網+教育”也成為中國數字經濟的重要組成部分。目前我國在線教育市場規(guī)模在1700億元左右，預計到2020年將超過2000億元。
今年的政府工作報告特別提出要發(fā)展網絡教育。“互聯網+教育”發(fā)展趨勢更加清晰。
——讓百姓少跑腿、信息多跑路，解決辦事難、辦事慢、辦事繁的問題。
近日，公安部首批5萬張新一代網絡身份識別卡在江西免費發(fā)放。只需將它貼附在手機SIM卡上，就可以實現身份驗證。
近年來，全國各地不斷地推進“互聯網+政務”建設。目前全國政府網站運行總數近3.2萬家。中國政務微信總量近6000個，微信公眾平臺覆蓋了從中央部委到省區(qū)市、從地縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有行政區(qū)域。
2017年底，中央網信辦、國家發(fā)改委會同有關部門聯合印發(fā)《關于開展國家電子政務綜合試點的通知》，要求試點地區(qū)在推動“互聯網+政務服務”、推進電子文件等領域進行重點探索。
2018年政府工作報告指出， 深入推進“互聯網+政務服務”，使更多事項在網上辦理，必須到現場辦的也要力爭做到“只進一扇門”、“最多跑一次”。
