中新網(wǎng)上海11月11日電 (記者 陳靜)新近曝光的上海攜程親子園事件將時(shí)有發(fā)生的“虐童”話題拉入公眾視野。如何讓托幼機(jī)構(gòu)健康良性發(fā)展？此間專(zhuān)家學(xué)者接受記者采訪認(rèn)為，應(yīng)制定行業(yè)規(guī)范、養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)看護(hù)人員的培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和能力，并加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。

　　華東政法大學(xué)知名法律學(xué)專(zhuān)家沈?？〗淌趯?duì)記者表示，從法律角度，目前中國(guó)已制定比較完善的教育領(lǐng)域法律法規(guī)，從幼兒園的學(xué)前教育階段到大學(xué)階段的高等教育，教師的職業(yè)行為都受到法律的嚴(yán)格規(guī)范。

　　而對(duì)嬰幼兒看護(hù)照料機(jī)構(gòu)，約束及監(jiān)管機(jī)制卻是缺失的。社會(huì)學(xué)領(lǐng)域?qū)W者顧駿直言，對(duì)弱小兒童的保護(hù)，現(xiàn)行法律存在漏洞。他認(rèn)為，對(duì)兒童的權(quán)利，當(dāng)下的法律缺乏有力的保護(hù)。

　　在“攜程親子園事件”中，涉事機(jī)構(gòu)是否具備幼托資質(zhì)，機(jī)構(gòu)內(nèi)的“教師”具有怎樣的資質(zhì)，是人們最關(guān)注的問(wèn)題之一。

　　沈福俊認(rèn)為，如何看護(hù)照料處在“人生起跑線”上的幼童，中國(guó)缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)從嬰兒期步入幼兒期的一、兩歲兒童，看護(hù)照料人員應(yīng)該具備怎樣的技能，具有怎樣的文化和心理素質(zhì)等，亦缺乏相關(guān)的規(guī)定和必要的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。這位學(xué)者認(rèn)為，學(xué)前教育應(yīng)包含更寬泛的內(nèi)涵，并向前延伸至幼兒園之前的養(yǎng)護(hù)階段。

　　在“虐童”悲劇中，托幼機(jī)構(gòu)看護(hù)者和幼兒園教師是最直接的責(zé)任人。面對(duì)需要悉心呵護(hù)的幼童，他們緣何能夠痛下狠手？

　　華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系學(xué)者左志宏表示，當(dāng)前，中國(guó)飛速發(fā)展的學(xué)前教育事業(yè)，需要大量?jī)?yōu)質(zhì)的師資來(lái)保障質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的教師承擔(dān)的并不只是“帶孩子”的職責(zé)，而要具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。左志宏還強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)富有愛(ài)心與師德。

　　這位學(xué)者表示，照看零到三歲孩童的托幼機(jī)構(gòu)是當(dāng)下新的社會(huì)環(huán)境下產(chǎn)生的新事物，并強(qiáng)調(diào)了探索對(duì)托幼院所監(jiān)管機(jī)制的必要性。

　　左志宏認(rèn)為，不斷增長(zhǎng)的社會(huì)需求下，企業(yè)興辦托幼機(jī)構(gòu)的探索值得提倡，關(guān)鍵在于提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量。上海社科院研究員、社會(huì)問(wèn)題專(zhuān)家包蕾萍持同樣觀點(diǎn)。她希望不要因噎廢食，否則未來(lái)年輕的家長(zhǎng)們會(huì)更無(wú)助。畢竟，把照料責(zé)任全部擔(dān)子壓在母親身上，讓女性放棄工作，重新“回家”，不是人們希望看到的結(jié)局。(完)

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