浙大有了“90后”博導(dǎo) 她被稱為學(xué)神 顏值也是大寫的服
多位“90后”“準(zhǔn)90后”躍上學(xué)術(shù)舞臺(tái)
最近，不少人被浙江大學(xué)美女教師楊樹的照片刷屏。
據(jù)浙江大學(xué)電氣學(xué)院官方網(wǎng)站顯示，浙江大學(xué)“百人計(jì)劃”研究員楊樹，已經(jīng)成為浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師。
出生于1990年的楊樹，就此成為目前國(guó)內(nèi)少有的“90后”博導(dǎo)。
陸盈盈、楊樹、劉明偵、鄧忠奇、宮勇吉。越來越多的“90后”和“準(zhǔn)90后”開始躍上學(xué)術(shù)舞臺(tái)。教授、博導(dǎo)、研究員，雖然他們的身份各有不同，但相比較同齡人，這些中國(guó)學(xué)術(shù)界的新生力量無(wú)疑已經(jīng)快人一步。
浙江大學(xué)“90后”博導(dǎo)楊樹的本科導(dǎo)師劉冉教授在接受媒體采訪時(shí)就表示，越來越多的“90后”走向?qū)W術(shù)前臺(tái)是一個(gè)好現(xiàn)象，社會(huì)各界應(yīng)該要鼓勵(lì)支持。
楊樹。
90后博導(dǎo)楊樹：
16歲就考上復(fù)旦研究半導(dǎo)體新材料
16歲時(shí)，楊樹就考入復(fù)旦大學(xué)微電子專業(yè)，2014年在香港科技大學(xué)獲得電子計(jì)算機(jī)工程博士學(xué)位。隨后，楊樹先后在香港科技大學(xué)擔(dān)任客座助理教授，在英國(guó)劍橋大學(xué)做博士后。
2016年回國(guó)后，楊樹進(jìn)入浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院，擔(dān)任“百人計(jì)劃”研究員。今年僅27歲的她已在TED、EDL、IEDM、APL等國(guó)際頂級(jí)期刊及會(huì)議發(fā)表論文60余篇。
楊樹的研究領(lǐng)域是GaN半導(dǎo)體器件的核心技術(shù)及物理機(jī)理。GaN，即氮化鎵，屬于第三代半導(dǎo)體材料。她鉆研的這項(xiàng)技術(shù)，可以極大提高電能轉(zhuǎn)換效率，從而達(dá)到節(jié)能減排的效果，是目前先進(jìn)國(guó)家及企業(yè)重點(diǎn)投入的半導(dǎo)體關(guān)鍵技術(shù)。
此外，楊樹作為第一作者的研究成果，被包括美國(guó)工程院院士、歐洲科學(xué)院院士、英國(guó)皇家工程院院士、中國(guó)科學(xué)院院士等以及多家國(guó)際領(lǐng)先半導(dǎo)體公司多次引用和正面評(píng)價(jià)。
據(jù)公開報(bào)道，在香港求學(xué)期間，楊樹是首批香港博士獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
憑借這些耀眼的成績(jī)，她入選了第十二批國(guó)家青年計(jì)劃。第十二批青年計(jì)劃入選者年輕化趨勢(shì)更為明顯，相比于第十一批計(jì)劃青年人才，不但“85后”的比例明顯增多，而且“90后”也首次出現(xiàn)。
在第十二批國(guó)家計(jì)劃公布時(shí)，楊樹就被外界冠以“學(xué)神”美譽(yù)。
老師眼里的她：
一個(gè)很積極的學(xué)生，極為謙虛易于合作
作為楊樹的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師，長(zhǎng)江特聘教授、復(fù)旦大學(xué)微電子學(xué)院劉冉教授接受媒體采訪時(shí)，談到了自己對(duì)楊樹的印象。
劉冉表示，楊樹平時(shí)與老師們的交流也主要集中在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，在印象里楊樹是一個(gè)很積極的學(xué)生，自己交給她的任務(wù)都能非常獨(dú)立的完成，對(duì)于楊樹能取得如此優(yōu)異的成績(jī)并不意外。
劉冉認(rèn)為，自己一點(diǎn)也不意外楊樹入選青年計(jì)劃，因?yàn)樗诓┦科陂g的學(xué)術(shù)表現(xiàn)很亮眼，“發(fā)表的文章檔次、水平都很高。”
陳敬教授是楊樹在香港科技大學(xué)的博士生導(dǎo)師。他此前接受《錢江晚報(bào)》采訪時(shí)，對(duì)這個(gè)得意門生的評(píng)價(jià)是，“極為謙虛及易于合作的學(xué)者”。“(楊樹)具有極為出色的理解能力和物理直覺，思維縝密，基礎(chǔ)扎實(shí)。在導(dǎo)師及博士后的指導(dǎo)下非常快速地找到問題的核心。”
對(duì)于“90后”越來越多走向?qū)W術(shù)前臺(tái)，劉冉認(rèn)為：“美國(guó)的體系是讀完博士就可以當(dāng)助理教授、帶博士，中國(guó)是歐洲系統(tǒng)，一般正教授才能當(dāng)博導(dǎo)，進(jìn)行獨(dú)立研究。學(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力在他們30至40歲時(shí)期最強(qiáng)，從這個(gè)角度，美國(guó)體制雖然是個(gè)壓力，但是很鍛煉人。計(jì)劃也是給這種青年學(xué)者一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們有進(jìn)行獨(dú)立研究的機(jī)會(huì)，自己帶團(tuán)隊(duì)。”
