層出不窮的校園暴力中，施暴者何去何從？近日，湖北給出一份解決方案。

　　今年4月17日，湖北省教育廳聯(lián)合省內(nèi)8部門發(fā)文，要求“防治中小學(xué)生欺凌和暴力”。其中明確提出，對“屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生”，“必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀”。

　　新京報(bào)記者從湖北省教育廳基礎(chǔ)教育處獲悉，所謂“專門學(xué)校”，即指曾經(jīng)的“工讀學(xué)校”，在滿足九年義務(wù)教育的同時(shí)，對在校學(xué)生實(shí)施重點(diǎn)看護(hù)。

　　北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華，長期致力于研究校園暴力及應(yīng)對措施。他表示，普通學(xué)校在校生轉(zhuǎn)入專門學(xué)校，目前實(shí)行“三同意原則”，即本人、學(xué)校及家長均同意，以保障未成年人權(quán)益。也正因?yàn)榇?，目前國?nèi)各地“專門學(xué)校”普遍存在生源不足的狀況，而大量需要特別看護(hù)的未成年人，沒有得到應(yīng)有的專門教育。

　　九部門聯(lián)合發(fā)文應(yīng)對校園暴力

　　2017年4月17日，湖北省教育廳聯(lián)合湖北省綜治辦、法院、檢察院、公安廳、民政廳、司法廳、團(tuán)省委和省婦聯(lián)，聯(lián)合下發(fā)《省教育廳等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的實(shí)施意見》（下稱《意見》）。

　　新京報(bào)記者在湖北省教育廳官方網(wǎng)站看到，《意見》從工作責(zé)任、預(yù)防手段、處置方式和統(tǒng)籌制度等四個(gè)方面，對防治校園暴力提出工作要求?！兑庖姟分蟹Q，發(fā)布這一文件的目的，是為“有效防治中小學(xué)生之間的欺凌和暴力問題，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展”，并“結(jié)合我省實(shí)際”。

　　在處置方式部分，《意見》提出，對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，“既做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用”，“必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒”，包括“學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話”，情節(jié)較重的，“公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育”。

　　此外，《意見》中同時(shí)表述稱，對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，將依據(jù)相關(guān)法律予以處置。除對在校生明確相關(guān)政策法規(guī)外，《意見》還強(qiáng)調(diào)，對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必須“依法從重懲處”。