央廣網(wǎng)北京2月25日消息(記者景明 江蘇臺記者沈楊)據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，“在家上學(xué)”這種極為小眾化的教育模式最近屢屢被媒體提及，備受社會爭議。近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，高度關(guān)注接受“私塾”、“讀經(jīng)班”等社會培訓(xùn)機構(gòu)教育的學(xué)生，要求不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育，這是國家首次明確叫停“在家上學(xué)”和“私塾”教育。
還記得雪地裸跑一跑成名的“裸跑弟”嗎？去年5月，“鷹爸”何烈勝，把“裸跑弟”從學(xué)校接回家，讓孩子接受全方位的“鷹爸學(xué)堂”教育。今年2月，“鷹爸”又攜兒子“裸跑弟”一起報名南京大學(xué)銷售管理專業(yè)自考課程。“鷹爸”認為，現(xiàn)在中小學(xué)所學(xué)的知識很多在日常生活中的用處不大。他這種先定目標，然后“直奔主題”的教育方式，效率更高。“在南大銷售與管理的學(xué)習(xí)，不要考語文、數(shù)學(xué)、外語，這些功課恰恰是中學(xué)階段的必修課。所謂的“必修”，我的解應(yīng)是針對自己專業(yè)未來工作方向的必修，而不是現(xiàn)在泛泛意義上所有人的必修。”
“鷹爸”希望花六年時間培養(yǎng)“裸跑弟”，讓兒子13歲就成為少年大學(xué)生。在中國，在家上學(xué)仍是小眾化的自我探索。對于特立獨行并對現(xiàn)行教育不滿意的家長而言，“在家上學(xué)”顯然屬于對現(xiàn)行教育的逃離與替代。采訪中，對于在家學(xué)習(xí)市民翁女士表示不能接受，“孩子上學(xué)不僅僅是為了學(xué)知識，更多是一種同伴教育、社會交往，和老師、同學(xué)有各種各樣的交往，進私塾后這方面會削弱很多。”
也有家長認為，能否“在家學(xué)習(xí)”要考慮孩子自身以及家庭環(huán)境，曾女士表示，“每個孩子都是獨一無二的個體，有屬于自己的成長模式，如果私塾或在家上學(xué)可以提供這種獨一無二的成長模式，我覺得完全可以接受，教育本來就該是百家爭鳴、百花齊放。”
雖然在國內(nèi)“在家上學(xué)”的可行性存在較大爭議，但在一些歐美國家“在家上學(xué)”早已風(fēng)生水起。有報道稱歐美在家上學(xué)的孩子有200萬左右。
“公立學(xué)校”概念在歐美國家最近一兩百年才廣泛普及，在17、18世紀的英國小說中聘請一位家庭教師才是貴族圈子的普遍做法。來看英國，教育的責(zé)任是如何從家庭過渡到社會的？如今的英國社會又對“在家上學(xué)”持什么樣的態(tài)度？
據(jù)全球華語廣播網(wǎng)英國觀察員侯穎介紹，英國16歲及以下的兒童和青少年有三種接受教育的方式，分別是就讀公立學(xué)校、私立學(xué)校以及在家接受教育。目前英國有一部分4到16歲的兒童和青少年在家學(xué)習(xí)，由其父母或?qū)熃淌?。根?jù)媒體報道，過去幾年間，英國在家接受教育的人數(shù)增長了65%，父母讓孩子在家接受教育的理由包括生活方式不同，或不滿意當?shù)貙W(xué)校、與學(xué)校存在分歧以及存在特殊需求、防范校園欺凌和一些宗教問題。根據(jù)190個地方政府信息統(tǒng)計反饋顯示，目前有3.7萬人選擇在家接受教育，英國政府表示，將繼續(xù)尊重父母在家教育孩子的權(quán)利。在英國，對于升學(xué)而言，進入英國本科階段最直接的方式是通過A-Level考試，考試試題由所屬的考試委員會統(tǒng)一命題，平時學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容是全球統(tǒng)一的全英文教材，在家教育的家長可以訂購教材后在家系統(tǒng)的教孩子，在英國大使館文化教育處網(wǎng)站，或一些允許自修生參加報名的學(xué)校進行考試。
再來看法國。早在1882年，法國規(guī)定孩子的受教育權(quán)，如今絕大多數(shù)法國家長會把孩子送到學(xué)校去讀書。不過也有例外。這些少數(shù)選擇在家上學(xué)的孩子又如何與社會教育“接軌”？
據(jù)全球華語廣播網(wǎng)法國觀察員魏偉瓊介紹，法國的法律規(guī)定6到16歲的孩子必須接受教育，但并非一定要到學(xué)校課堂上，家長可以根據(jù)實際情況讓孩子在家學(xué)習(xí)。父母可以選擇遠程教育的課程，也可以由父母自行訂立學(xué)習(xí)計劃。這種模式叫做家庭學(xué)校，父母必須先向當?shù)卣暾?，?jīng)過審核后才能夠讓孩子不去學(xué)校上課。如果父母沒有申報將面臨1500歐元的罰款。選擇這種教育方式的家長因不認同學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念或認為學(xué)校的節(jié)奏不適合自己的孩子，不希望讓孩子在集體教學(xué)中失去個性、自信和好奇心。
對于在家學(xué)習(xí)的孩子政府每年至少會進行一次跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生的身體狀況和家庭生活條件，對孩子的學(xué)習(xí)情況有專門的學(xué)院調(diào)查專員定期跟進調(diào)查，主要了解孩子對基本知識和技能的掌握情況，并給孩子一些測驗，評估孩子是否可以繼續(xù)在家學(xué)習(xí)。評估的結(jié)果不理想通常會進行二次測驗，如果結(jié)果仍然不理想，調(diào)查專員會提出終止讓該孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要求父母在15天內(nèi)到學(xué)校去申請注冊，到學(xué)校去接受教育。家長拒絕把孩子送到學(xué)校，有可能面臨入獄6個月以及7500歐元的罰款，理論上這種家庭學(xué)校教育的模式在雙重監(jiān)控之下進行，但實踐中可能會出現(xiàn)跟進不足，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題而影響孩子學(xué)習(xí)成長的情況，選擇這種教育模式的家庭多數(shù)只有中等收入，為了減低開支選擇撤離大城市到鄉(xiāng)下去定居，有教育界人士擔憂，放棄學(xué)校教育可能會讓孩子孤立于社會，延遲他們學(xué)習(xí)與他人相處與交往的能力。
最后來看俄羅斯。俄羅斯在家上學(xué)已成為一件尋常事，俄羅斯教育主管部門在十幾年前為此出臺專門條例，進行詳細的規(guī)定。
據(jù)全球華語廣播網(wǎng)俄羅斯觀察員張舜衡介紹，1994年6月俄羅斯教育主管部門頒布《校外考生制形式、家庭形式接受普通教育的示范條例》， 為解決和落實在家上學(xué)提供政策依據(jù)。去學(xué)校還是在家上學(xué)， 由受教育者個人根據(jù)需要選擇，最重要前提在于所有受教育形式必須達到統(tǒng)一的國家教育標準。據(jù)統(tǒng)計，俄羅斯目前選擇在家上學(xué)的孩子遠遠超過10萬人，但名義上必須在普通教育學(xué)校注冊。依據(jù)普通教育大綱的國家統(tǒng)一標準，對此類學(xué)生的知識掌握情況，實行日常式監(jiān)控和考核，沒有通過者必須回校上課。教育管理部門對在家上學(xué)的畢業(yè)考試有嚴格規(guī)定，其義務(wù)及要求與學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生相同。家長或監(jiān)護人可以根據(jù)需要在小學(xué)、初中、高中的任意階段決定孩子開始在家上學(xué)形式， 亦有權(quán)在學(xué)習(xí)的任何階段決定返回學(xué)校繼續(xù)接受教育。
需要注意的是，要想完成嚴格的學(xué)校教學(xué)要求，僅靠孩子的爸媽，往往有些“力不從心”。張舜衡指出，在俄羅斯聘請家庭教師花費不菲，一般只有富裕階層才負擔得起。而在家上學(xué)逐漸變成“貴族教育”的代名詞。按規(guī)定，凡獲準進行“在家上學(xué)”的孩子家長可以拿到一筆國家每年應(yīng)該花在每個小學(xué)生身上的培養(yǎng)費作為補貼。但事實上，選擇在家上學(xué)的家庭絕大多數(shù)是富裕家庭，他們花在孩子身上的遠比補貼要多。被聘請到家庭任教的老師，報酬由雙方參照“市場行情”協(xié)商確定， 每節(jié)課時費起碼超出國立普通學(xué)校加課時補助標準的三至五倍。從表面上看，在家上學(xué)在俄羅斯只是一種教學(xué)方式的改變，實際大多數(shù)采用這種方式的家長已經(jīng)使孩子接受教育的性質(zhì)發(fā)生變化，公立的學(xué)校教育變成了自費的家庭教育，國立的學(xué)校只起監(jiān)督檢查作用。
