說(shuō)退學(xué)

父親：學(xué)校學(xué)不到東西 女兒：從此再?zèng)]踏入學(xué)校一步

和11年前相比，74歲的李鐵軍兩鬢又添了些白發(fā)，除此以外并無(wú)太大變化。雖已年過(guò)七旬，但精神勁兒挺不錯(cuò)，喜歡一邊抽煙一邊大聲談?wù)撌虑?。照他的描述，自己離開(kāi)學(xué)校后相繼對(duì)天文、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等進(jìn)行研究，是一名“奇才”。正是因?yàn)樽约呵鞍肷鷮r(shí)間放在科研上，直到50多歲才有了女兒。

一邊抽煙，李鐵軍談起了過(guò)往。他從自己開(kāi)相館談到畫油畫，從在“七化建”當(dāng)工人談到中國(guó)人口的增減，然后談到了“恐龍滅絕既不是因?yàn)榛鹕?，也不是因?yàn)闅庀笤颉?rdquo;李鐵軍補(bǔ)充說(shuō)，這是自己最新的“研究”，等有合適的機(jī)會(huì)就公之于眾。不過(guò)，對(duì)他的這套理論，小區(qū)鄰居們有些不以為然，“研究天體運(yùn)行連一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡都沒(méi)有，說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信？”

這樣的質(zhì)疑從11年前就開(kāi)始了，除了對(duì)他研究的質(zhì)疑，更多的質(zhì)疑和指責(zé)是針對(duì)他把女兒帶離學(xué)校一事。但對(duì)于外界的意見(jiàn)，他一直非常不屑：“除了教人拍馬屁，學(xué)校里學(xué)不到東西！”李鐵軍手一揮，丟掉了一個(gè)煙頭。當(dāng)年，正是由于這樣的觀點(diǎn)，女兒李婧磁只在學(xué)校里待了3年，便被父親接回家“自己教”，這引起了李婧磁母親李安素的不滿，于2005年將他告上法庭。瀘州市納溪區(qū)法院判決：李鐵軍違反《義務(wù)教育法》，限他在判決生效5日內(nèi)送女兒返校讀書。

對(duì)于這個(gè)判決，李鐵軍表示“寧肯坐牢也不送女兒到學(xué)校讀書”。此后，因?yàn)槎喾矫嬖?，這個(gè)判決并未執(zhí)行。從此，李婧磁再?zèng)]踏入學(xué)校一步。

說(shuō)起當(dāng)年的決定，李鐵軍講述了自己的理論，他說(shuō)自己就是研究人的，并稱人分為“大腦發(fā)達(dá)”和“小腦發(fā)達(dá)”兩種。“小腦發(fā)達(dá)的人，記憶力好，學(xué)東西來(lái)得快，反之則來(lái)得慢。”李鐵軍解釋，女兒屬于后者，學(xué)東西比較慢，因此需要讓她一遍一遍地學(xué)。

在鄰居們看來(lái)，李鐵軍是個(gè)“油鹽不進(jìn)”的人，當(dāng)初曾有不少人勸他至少讓女兒讀完初中，他一概不聽(tīng)。對(duì)于2007年“將女兒培養(yǎng)成科學(xué)家”的豪言，李鐵軍表示女兒正在打基礎(chǔ)階段，關(guān)于“生物磁場(chǎng)”的研究也正在進(jìn)行中。“等有合適機(jī)會(huì)就會(huì)公布，這是對(duì)大家的一個(gè)承諾。”李鐵軍說(shuō)道。記者問(wèn)他“合適機(jī)會(huì)”是什么時(shí)候？李鐵軍似乎有些不高興，調(diào)轉(zhuǎn)話頭說(shuō)起了自己“關(guān)于癌癥成因方面的‘研究’”，并表示已經(jīng)有了答案。

說(shuō)家教

父親：音樂(lè)美術(shù)天文無(wú)所不教

女兒：做不完初中生的試卷

那么，將女兒接回家自己教，這11年是如何度過(guò)的？又是如何安排課程的？李鐵軍表示，一般是“上午學(xué)習(xí)，下午和晚上休息”。上午學(xué)習(xí)的課程也沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，有時(shí)會(huì)學(xué)畫素描，有時(shí)會(huì)練琴，有時(shí)直接討論社會(huì)問(wèn)題。

李家屋里有一份李婧磁的日程表，上面寫了每天要做的事。學(xué)習(xí)：畫畫、音樂(lè)、看書、背書、練字；運(yùn)動(dòng)：拉伸、下蹲5組(40個(gè)一組)，仰臥起坐6組(50個(gè)一組)，跳繩一千下，羽毛球、籃球、跑步；家務(wù)：打掃、洗衣、做飯。在書桌上的一個(gè)筆筒上，還貼著兩張便箋，其中一張寫著“對(duì)自己恨(狠)一點(diǎn)，再過(guò)5年你會(huì)感謝今天發(fā)狠的自己……”旁邊有一沓古詩(shī)詞小卡片，大概有四五十張，有《鵝鵝鵝》、《天凈沙·秋思》等古詩(shī)詞。李鐵軍介紹，這些卡片是以前學(xué)習(xí)使用，“現(xiàn)在早不用了”！

“她能背完嗎？”記者問(wèn)。“不用全部背，只要能理解意思就行。”李鐵軍吐了一個(gè)煙圈。“音樂(lè)、美術(shù)、天文、醫(yī)學(xué)，我無(wú)所不教。”李鐵軍說(shuō)。記者問(wèn)他沒(méi)有現(xiàn)成的教材怎么辦，李鐵軍稱，“隨便都能找到教材。有一天我看到一首有關(guān)青春的詩(shī)，馬上查了讓她學(xué)。”李鐵軍舉例說(shuō)，為了證明有效果，他讓李婧磁背了一遍這首詩(shī)。

李鐵軍反復(fù)強(qiáng)調(diào)，自己是研究人體生物磁場(chǎng)的，并表示曾多次帶著李婧磁外出做“實(shí)驗(yàn)”。做“實(shí)驗(yàn)”的方式也很特別，例如守著溺水死亡者觀察身體變化。“所有的實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了記錄，留作以后用。”李鐵軍說(shuō)。對(duì)于記者想要看這些記錄的請(qǐng)求，他表示“不方便”。

對(duì)于父親的11年堅(jiān)持，女兒是如何看待的呢？李婧磁表示，經(jīng)過(guò)這些年的家庭學(xué)習(xí)，她自己認(rèn)為成效很明顯。“但是如果拿初中生的試卷來(lái)考，我肯定不行。”

記者追問(wèn)：“那是否意味著不如初中生的文化程度？”李婧磁表示認(rèn)可。但李鐵軍情緒突然激動(dòng)起來(lái)，狠狠地摔了煙頭：“媽哦，不要說(shuō)初中文化水平，大學(xué)生又哪樣，能趕上我們李婧磁？”