
編者按
大學(xué)生的暑假,總少不了“社會(huì)實(shí)踐”這門必修課。每個(gè)假期,約500萬學(xué)子奔赴大江南北,展開他們用“腳”體察中國(guó)的旅程,這,真是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“活動(dòng)課”。然而,熱情、激揚(yáng)的氣氛中,總有一些“吐槽”真實(shí)地存在:“走過場(chǎng)”“糊弄事”“不過是掙個(gè)學(xué)分”……
年復(fù)一年,“走出去”的學(xué)生究竟收獲了什么,實(shí)踐中的“社會(huì)實(shí)踐”真的如我們所期望的那樣嗎?這個(gè)暑期,記者走進(jìn)火熱的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍,展開對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查。
“為什么去參加社會(huì)實(shí)踐”“怎樣參加社會(huì)實(shí)踐”“實(shí)踐過后留下了什么”,從平頂山支教回來,這些看似嚴(yán)肅的問題就時(shí)時(shí)縈繞在黃瑞妮的腦海里。
連續(xù)兩年暑假,北京某高校學(xué)生黃瑞妮都會(huì)與她的同學(xué)們一起到位于河南省平頂山市的小屯二中支教,這是她們的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。每到這時(shí),那個(gè)孤寂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園也比平日更加有生氣,因?yàn)槿绻麤]有支教的她們,這些鎮(zhèn)子里的孩子們恐怕還是要用“無聊”打發(fā)日子。
“孩子們太渴望認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)外面的世界了。在他們身邊,我們真切地感受到自己的價(jià)值,但每到離開,心里又總是空落落……一年的這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,對(duì)我們,對(duì)他們,作用有多大?”黃瑞妮說。
她們是每年數(shù)十萬支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)中的一員,反思,正在成為實(shí)踐過后的重要課題。
社會(huì)實(shí)踐,做了什么
黃瑞妮們的支教其實(shí)很有自己的特色。“主要是為初二、初三學(xué)生開設(shè)一些課程,除了常規(guī)的語數(shù)外,我們自創(chuàng)了一套‘夢(mèng)想課程模塊’,包括通識(shí)、心理、夢(mèng)想模型等,目的是開闊孩子們的眼界,幫助他們找到未來的職業(yè)理想。”
記者梳理多所高校的《2016年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)結(jié)果》發(fā)現(xiàn),支教仍是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要形式,而除此之外,就是調(diào)研。這其中,與時(shí)代發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境保護(hù)、基層民生、文化尋根等主題調(diào)研,是當(dāng)下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的熱門選擇。
據(jù)了解,今年暑假,中國(guó)人民大學(xué)共派出300余支學(xué)生隊(duì)伍走進(jìn)大江南北的基層村鎮(zhèn)開展調(diào)研;復(fù)旦大學(xué)有270多支學(xué)生隊(duì)伍以調(diào)研考察、志愿服務(wù)的形式投入社會(huì)實(shí)踐;南開大學(xué)140余支校級(jí)示范隊(duì)奔赴全國(guó),開展“一帶一路”“精準(zhǔn)扶貧”等主題實(shí)踐。
據(jù)團(tuán)中央學(xué)校部副部長(zhǎng)李驥介紹,每年約有500萬大學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),團(tuán)中央內(nèi)部統(tǒng)計(jì)的“大學(xué)生最喜愛的活動(dòng)”就是暑期社會(huì)實(shí)踐。



