編者按

　　大學(xué)生的暑假，總少不了“社會(huì)實(shí)踐”這門必修課。每個(gè)假期，約500萬學(xué)子奔赴大江南北，展開他們用“腳”體察中國(guó)的旅程，這，真是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“活動(dòng)課”。然而，熱情、激揚(yáng)的氣氛中，總有一些“吐槽”真實(shí)地存在：“走過場(chǎng)”“糊弄事”“不過是掙個(gè)學(xué)分”……

　　年復(fù)一年，“走出去”的學(xué)生究竟收獲了什么，實(shí)踐中的“社會(huì)實(shí)踐”真的如我們所期望的那樣嗎？這個(gè)暑期，記者走進(jìn)火熱的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，展開對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查。

　　“為什么去參加社會(huì)實(shí)踐”“怎樣參加社會(huì)實(shí)踐”“實(shí)踐過后留下了什么”，從平頂山支教回來，這些看似嚴(yán)肅的問題就時(shí)時(shí)縈繞在黃瑞妮的腦海里。

　　連續(xù)兩年暑假，北京某高校學(xué)生黃瑞妮都會(huì)與她的同學(xué)們一起到位于河南省平頂山市的小屯二中支教，這是她們的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。每到這時(shí)，那個(gè)孤寂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園也比平日更加有生氣，因?yàn)槿绻麤]有支教的她們，這些鎮(zhèn)子里的孩子們恐怕還是要用“無聊”打發(fā)日子。

　　“孩子們太渴望認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)外面的世界了。在他們身邊，我們真切地感受到自己的價(jià)值，但每到離開，心里又總是空落落……一年的這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，對(duì)我們，對(duì)他們，作用有多大？”黃瑞妮說。

　　她們是每年數(shù)十萬支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)中的一員，反思，正在成為實(shí)踐過后的重要課題。

　　社會(huì)實(shí)踐，做了什么

　　黃瑞妮們的支教其實(shí)很有自己的特色。“主要是為初二、初三學(xué)生開設(shè)一些課程，除了常規(guī)的語數(shù)外，我們自創(chuàng)了一套‘夢(mèng)想課程模塊’，包括通識(shí)、心理、夢(mèng)想模型等，目的是開闊孩子們的眼界，幫助他們找到未來的職業(yè)理想。”

　　記者梳理多所高校的《2016年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)結(jié)果》發(fā)現(xiàn)，支教仍是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要形式，而除此之外，就是調(diào)研。這其中，與時(shí)代發(fā)展密切相關(guān)的環(huán)境保護(hù)、基層民生、文化尋根等主題調(diào)研，是當(dāng)下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的熱門選擇。

　　據(jù)了解，今年暑假，中國(guó)人民大學(xué)共派出300余支學(xué)生隊(duì)伍走進(jìn)大江南北的基層村鎮(zhèn)開展調(diào)研；復(fù)旦大學(xué)有270多支學(xué)生隊(duì)伍以調(diào)研考察、志愿服務(wù)的形式投入社會(huì)實(shí)踐；南開大學(xué)140余支校級(jí)示范隊(duì)奔赴全國(guó)，開展“一帶一路”“精準(zhǔn)扶貧”等主題實(shí)踐。

　　據(jù)團(tuán)中央學(xué)校部副部長(zhǎng)李驥介紹，每年約有500萬大學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)中央內(nèi)部統(tǒng)計(jì)的“大學(xué)生最喜愛的活動(dòng)”就是暑期社會(huì)實(shí)踐。