誰在“制造”奧賽焦慮？

　　為何讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)？多數(shù)家長(zhǎng)并不掩藏自己的“功利”：“就是為了沖杯賽，拿名次，增加升入初中名校的機(jī)會(huì)。”

　　家長(zhǎng)林女士相信，盡管奧數(shù)競(jìng)賽得獎(jiǎng)在小升初時(shí)不加分，但是有證書一定會(huì)有“印象分”。另外，無論是一些學(xué)校小升初的附加題，還是校內(nèi)數(shù)學(xué)考試最后一兩道題，難度都比較大，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于提高成績(jī)會(huì)有所幫助。

　　家長(zhǎng)的態(tài)度與伍青生的調(diào)查基本一致。他指出，小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因依次是“為了升入好初中”“能提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)”“提高邏輯思維和數(shù)學(xué)能力”，而“培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣”則是最末的考慮。

　　家長(zhǎng)的焦慮情緒，更來自于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“步步相逼”。一位家長(zhǎng)表示，本來只想孩子在平時(shí)周末上奧數(shù)，暑假去學(xué)習(xí)游泳等體育課程，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說，暑期課程也算入教學(xué)進(jìn)度，不上的話，秋季開學(xué)后的課程孩子肯定跟不上。無奈之下，只好一次性把暑假和秋季的學(xué)費(fèi)都交了。

　　“培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維要趁早，早點(diǎn)學(xué)就能學(xué)得更好，最好從小學(xué)一、二年級(jí)就開始，現(xiàn)在幼兒園開始學(xué)的也不少。”某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師給出“建議”：先半年半年地學(xué)，等有了基礎(chǔ)就可以考慮報(bào)競(jìng)賽沖刺班。“當(dāng)然也要看小學(xué)讀什么學(xué)校，如果是教學(xué)抓得緊的民辦小學(xué)，孩子可以直接準(zhǔn)備競(jìng)賽。”

　　在“奧數(shù)熱”大背景下，除培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始課程外，不少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)也推出了種類繁多的暑期奧數(shù)課程，如一年級(jí)奧數(shù)啟蒙、小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練營(yíng)、小學(xué)奧數(shù)全程班等，并打出“名師直播授課”“足不出戶、靈活學(xué)習(xí)”等招牌。

　　讓奧數(shù)回歸“小眾運(yùn)動(dòng)”

　　本是“小眾運(yùn)動(dòng)”，卻異化成了“大眾項(xiàng)目”，“奧數(shù)熱”的背后是無數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)校的無奈，而最大的受害者無疑是孩子。

　　“奧數(shù)本來就不是為大多數(shù)人準(zhǔn)備的。”第56屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)主教練、華東師范大學(xué)教授熊斌說，學(xué)有余力且對(duì)數(shù)學(xué)有相當(dāng)興趣的學(xué)生才是學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳人選，所有孩子不管適不適合，一窩蜂學(xué)習(xí)奧數(shù)，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。“教育應(yīng)該讓不同特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生在不同學(xué)科上都有所發(fā)展。”

　　國(guó)際知名數(shù)學(xué)家丘成桐也指出，“任何競(jìng)賽若能引起學(xué)生興趣，那是無可非議的，但若僅僅為了應(yīng)試和加分，這樣的競(jìng)賽對(duì)學(xué)生而言豪無益處。”

　　近年來，各地相繼取消奧賽獲獎(jiǎng)?wù)吒呖急Ｋ唾Y格及奧賽高考加分。熊斌認(rèn)為，這有助于弱化奧數(shù)學(xué)習(xí)的功利誘惑，使奧數(shù)鎖定更合適的學(xué)習(xí)人群，但在重點(diǎn)城市的小升初、初升高招生中，“奧數(shù)熱”降溫并不容易，不僅需要繼續(xù)剝離奧賽在升學(xué)中的“附加值”，還要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，縮小校際和區(qū)域差異，并建立更加多元、科學(xué)的招生選拔機(jī)制。

　　伍青生建議，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范民辦初中招生政策，引導(dǎo)其更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，避免部分家長(zhǎng)感知的“奧數(shù)至上”“證書至上”傾向。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)奧數(shù)競(jìng)賽的監(jiān)管，避免競(jìng)賽泛濫；督促社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)活動(dòng)更加透明、公開、有序，嚴(yán)厲查處誤導(dǎo)、欺詐等違法行為。

　　據(jù)了解，近年來，上海多所民辦中小學(xué)也采取向家長(zhǎng)開放面談現(xiàn)場(chǎng)等方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)形成客觀、理性認(rèn)識(shí)，避免盲目跟風(fēng)。“我們不在乎學(xué)生的目前成績(jī)是否全優(yōu)，也不是要找早學(xué)、搶學(xué)的‘牛娃’，我們更關(guān)注孩子的基本素養(yǎng)和他未來的潛力，學(xué)校會(huì)積極幫助他們開拓潛能、個(gè)性發(fā)展。”民辦上海上外靜安外國(guó)語中學(xué)校長(zhǎng)趙勇奮說。

來源：http://www.chinanews.com/sh/2016/08-14/7971975.shtml