揚(yáng)子晚報(bào)訊（通訊員 葉方龍 陳高峰 記者 范曉林）1日傍晚，南京市六合區(qū)一名一年級(jí)小學(xué)生上完補(bǔ)習(xí)班回到家，媽媽讓兒子將作業(yè)做完再吃晚飯，可是，一旁的奶奶非讓孫子吃過晚飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，婆媳倆為小孩子先做作業(yè)還是先吃飯吵了起來，互不相讓，孩子沒辦法只得悄悄報(bào)警。

當(dāng)天傍晚5時(shí)30分，接到報(bào)警的六合區(qū)瓜埠派出所民警趕到臺(tái)園社區(qū)王女士家，只見一家3個(gè)人站在客廳里，熱騰騰的飯菜已擺在飯桌上，卻沒有人動(dòng)筷子?？吹矫窬蝗辉煸L，客廳里的老太和中年女子感到奇怪，這時(shí)飯桌旁的小朋友說話了：“警察叔叔，是我報(bào)的警?？靵韼兔Γ?rdquo;民警忙問：“小朋友，為什么報(bào)警？”

　　原來，讀一年級(jí)的王同學(xué)當(dāng)天下午上完藝校補(bǔ)習(xí)班剛剛回到家，媽媽要求孩子趕緊寫作業(yè)，把補(bǔ)習(xí)班作業(yè)做完。一旁正在端菜上桌的奶奶看見孫子滿頭大汗回到家，到了吃晚飯時(shí)間，媳婦竟讓孫子做完作業(yè)再吃晚飯，一手將孫子帶大的王奶奶擔(dān)心孫子肚子餓，就叫孫子先吃飯，吃過晚飯?jiān)賹懽鳂I(yè)也不遲。

　　王女士發(fā)現(xiàn)老婆婆跟自己唱反調(diào)，不高興了，對(duì)婆婆說：“要讓小孩從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)小孩及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，才能溫故知新。”婆婆發(fā)現(xiàn)媳婦當(dāng)著孫子面在數(shù)落自己，并且講得一套一套的，似乎是在數(shù)落她“沒文化”，老人立馬不開心，沖著媳婦就發(fā)火：“先吃飯?jiān)賹懽鳂I(yè)怎么了，何況飯菜都端上桌了，難道先吃飯?jiān)賹懽鳂I(yè)，小孩以后就不能成才了？”

　　發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛說話總讓著自己的婆婆來勁了，好強(qiáng)的媳婦哪里受得這樣的委屈，不甘示弱，跟婆婆吵了起來。王同學(xué)本想勸媽媽和奶奶別吵了，自己很無辜，其實(shí)自己想寫作業(yè)，也想吃飯，不忍心看到媽媽和奶奶為了自己的事情再這樣吵下去，于是小家伙一個(gè)人悄悄跑到臥室撥打了110，讓警察叔叔來幫忙。

　　民警了解情況后，與婆媳二人進(jìn)行了溝通，勸慰兩人道，每個(gè)人教育小孩的方式不同，我們可以不贊同對(duì)方，但是要尊重理解對(duì)方，何況為這點(diǎn)事情吵架也確實(shí)沒有必要，畢竟小孩正處于發(fā)育期，身體正是急需營養(yǎng)的時(shí)候，既然晚飯已經(jīng)做好，并且端上桌了，先吃飯也無妨，免得飯菜涼了還得重?zé)?。后面若還是有分歧，可嘗試做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看小孩是先吃飯后寫作業(yè)，還是先寫作業(yè)后吃飯，兩者之間哪種方式對(duì)完成小孩作業(yè)的正確率高，那么這種方式就最具有說服力。聽了民警的勸說，婆媳兩人感覺民警說的有道理，其實(shí)兩人都是為小孩好，不過方式方法欠妥，缺少溝通，當(dāng)孩子面爭吵不但影響孩子成長，而且傷害婆媳關(guān)系，也讓鄰居看笑話。婆媳倆表示，以后在教育小孩問題上，會(huì)多一些溝通，互相理解尊重對(duì)方，讓家庭更和睦。

原標(biāo)題：奶奶和媽媽為先吃飯還是先寫作業(yè)爭吵 孩子報(bào)警

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