“孩子想吸引父母更多的關(guān)注”
談到二孩家庭大寶寶“病痛”多的問題,廣州市腦科醫(yī)院兒少科副主任醫(yī)師程道猛告訴新快報(bào)記者,工作中也接觸過不少孩子受到強(qiáng)烈的精神刺激后出現(xiàn)頭痛,行動、語言困難等癥狀,但檢查顯示身體上沒有什么問題。他解釋,這種情況以前叫做“癔癥”,現(xiàn)在一般稱作“分離障礙”或者“轉(zhuǎn)換障礙”。簡單而言,是內(nèi)心有矛盾沖突,但沒有以情緒的方式表現(xiàn)出來,而表現(xiàn)在各種軀體癥狀。
他認(rèn)為,如果這種情況是由于家里的弟弟妹妹出生引起,那么大寶寶遭遇的可能是“同胞競爭”問題。“孩子想吸引父母更多的關(guān)注,”他特別指出,“但他不是故意裝病,有可能是內(nèi)心的焦慮導(dǎo)致了軀體上的癥狀。”因此,父母不應(yīng)該責(zé)備孩子,而應(yīng)該理解他們并給予他們陪伴和關(guān)注。同科室的周治瓊醫(yī)生對此表示認(rèn)同,依據(jù)她的經(jīng)驗(yàn),很大部分的小朋友希望得到父母的關(guān)注,但他們總是否認(rèn)這一點(diǎn)。“你直接去問他,是不是覺得爸爸媽媽照顧弟妹的時(shí)間多了,對自己不公平,他們會說不是,”周治瓊說,“他們理智上不知道自己深層的心理需要。”有時(shí),孩子甚至有與內(nèi)心相反的表現(xiàn)。比如,他很用心去照顧弟弟妹妹,其實(shí)心里很難過。
要發(fā)出明確信號 爸媽依然愛你
在廣州市腦科醫(yī)院兒少科病區(qū)主任林鄞看來,這不是二孩帶來的問題,只是因?yàn)?ldquo;二孩時(shí)代”的到來讓不少家庭更加劇烈地感受到孩子情緒變化的問題。其實(shí),孩子成長要經(jīng)歷社會化過程,如果社會化過程不完善或者被打斷,就會出現(xiàn)情緒問題或行為問題。林鄞指出,在很多的獨(dú)生子女家庭,孩子是父母甚至祖父母唯一的焦點(diǎn),孩子沒有競爭。等他走出家庭,到了學(xué)校,會發(fā)現(xiàn)自己不完全是“中心”。這個(gè)過程他會受挫折,然后去學(xué)習(xí)和成長。隨著二孩時(shí)代的全面到來,越來越多的家庭準(zhǔn)備或者已經(jīng)迎來了第二個(gè)小寶寶,這改變了傳統(tǒng)的4+2+1的家庭模式。對于孩子來說,這也改變了他們“集萬般寵愛于一身”的狀態(tài)。如果孩子在上學(xué)之前就遇到了弟弟妹妹的降生,社會化過程會稍微加快。
林鄞告訴記者,孩子會以為,有了弟弟妹妹,父母陪伴自己的時(shí)間減少了,就是不愛自己了。“這時(shí)候,如果他得到明確的信息,父母仍然愛著自己,他應(yīng)對起來就會很從容。”
因此,父母要有意識地對大寶進(jìn)行心理上的引導(dǎo)。譚小華建議,父母在計(jì)劃要生二孩的時(shí)候,就可以嘗試通過圖書、故事、與小朋友游戲等方式來逐漸告知大寶:你會有一個(gè)弟弟/妹妹。日常生活中可以見縫插針地暗示,如果有了弟弟/妹妹,大寶的生活或者行為方式會是怎么樣的。同時(shí),可以帶著大寶去已經(jīng)有兩個(gè)孩子的家庭串門,近距離地接觸小寶寶,了解別的小朋友怎么同弟弟/妹妹相處。
支招
如何有技巧地 應(yīng)對大寶的情緒?
二寶的出生往往占用了父母的大量時(shí)間和精力,這時(shí)大寶難免失落、焦慮,譚小華建議,對大寶的各種情緒,父母更要有技巧地處理。
1理解大寶出現(xiàn)的焦躁、違拗情緒。父母在大寶因吃二寶醋鬧情緒的時(shí)候告訴他:“爸爸媽媽都很愛你,但是你這樣做不對,如果能……就更好了。”當(dāng)大人喂著、抱著、逗著二寶時(shí),告訴大寶:“你小時(shí)候就是這樣的,大家都很喜歡你。”
2創(chuàng)造機(jī)會多陪伴大寶。盡可能讓兩個(gè)孩子都在父母身邊,避免將大寶送到別處的情況。在二寶睡覺或者條件允許的時(shí)候,爭取盡可能多的時(shí)間同大寶單獨(dú)在一起,聊天、玩玩具、講故事、外出游玩等等,減少大寶“因二寶的到來而父母被占有”的感受。
3不要在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較。孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)及發(fā)育階段不同,他們的行為模式就不一樣,對兩個(gè)孩子進(jìn)行比較容易破壞感情,特別要避免當(dāng)面指責(zé)、訓(xùn)斥的情況。
4讓大寶參與到照顧二寶的過程中來。比如在保證安全的條件下,和大寶一起給二寶做撫觸、讓大寶抱抱二寶、給二寶讀讀兒歌、幫忙拿點(diǎn)小東西等等。這個(gè)過程中,要給大寶滿滿的贊揚(yáng),讓大寶獲得照顧二寶的成就感。
5有效利用社會支持系統(tǒng)。生育二孩后,不管是孕期還是產(chǎn)后,媽媽的身體和精神狀態(tài)都會不如平常,這需要借助周圍人的力量,特別是來自家人的關(guān)愛。同時(shí)在這個(gè)時(shí)期,要和幼兒園的老師進(jìn)行密切的溝通,讓老師協(xié)助大寶進(jìn)行情緒和行為調(diào)整。
（來源：光明網(wǎng)）
（原標(biāo)題：5歲女孩肚子疼成醫(yī)院“常客” 原來是二孩引起的情緒紊亂）
（原文地址：http://lady.gmw.cn/2016-01/14/content_18487601.htm）
