創(chuàng)意寫(xiě)封信給三年后的自己
臺(tái)北市的學(xué)校玩時(shí)尚，新北市的學(xué)校則玩創(chuàng)意和環(huán)保。26日，新北市農(nóng)業(yè)局與平溪小學(xué)師生，在校園種下瀕臨滅絕的艷紅鹿子百合。
據(jù)介紹，艷紅鹿子百合為臺(tái)灣特有物種，因花朵艷麗而有“天使的翅膀”、“峭壁的精靈”等雅稱(chēng)，極具觀賞價(jià)值；但遭人為濫采、破壞棲地，越來(lái)越稀少珍貴，被列為嚴(yán)重瀕臨滅絕的珍貴植物。
臺(tái)南長(zhǎng)榮女中去年也大玩創(chuàng)意。校方在“開(kāi)學(xué)日”安排了“跳躍時(shí)空的夢(mèng)想膠囊封存”儀式，新生在紙上寫(xiě)下“給三年后的自己”的一封信，相約三年后一起開(kāi)封，見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)，回味入學(xué)之初的雄心壯志或少不更事。
實(shí)在學(xué)長(zhǎng)下廚煮面煎蛋
就要開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們?cè)撌招牧耍饾u擺脫“假期癥候群”，島內(nèi)教育單位也實(shí)在支招，提出“收心操”。
即家長(zhǎng)與學(xué)童逐步定出規(guī)律作息的目標(biāo)，每天提早半小時(shí)睡覺(jué)和起床，睡前遠(yuǎn)離3C產(chǎn)品；同時(shí)鼓勵(lì)孩子閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍，鼓勵(lì)主動(dòng)探索，成為學(xué)習(xí)的主人；家長(zhǎng)也要督促孩子自己動(dòng)手整理書(shū)房、書(shū)桌及臥房；列出需要添購(gòu)的文具用品，營(yíng)造“新學(xué)期、新希望”的氣氛；另外，學(xué)童在開(kāi)學(xué)前務(wù)必要調(diào)整到三餐定時(shí)。
除了“收心操”外，還有更實(shí)在的。去年，彰化縣田尾鄉(xiāng)陸豐小學(xué)“開(kāi)學(xué)日”，六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐，則是親自下廚煮面、煎蛋，歡迎第一天報(bào)到的學(xué)弟、學(xué)妹，讓新生大感有趣。
導(dǎo)報(bào)記者 林連金 整理
