《澳門日?qǐng)?bào)》2月23日發(fā)表題為《臺(tái)當(dāng)局“封校”鬧劇自毀前程》的社論，主要內(nèi)容如下：
民進(jìn)黨當(dāng)局近日禁止島內(nèi)高校與大陸的華僑大學(xué)、暨南大學(xué)和北京華文學(xué)院合作交流，并不再采認(rèn)這三所高校的學(xué)歷。民進(jìn)黨當(dāng)局毫無(wú)底線的政治操弄，嚴(yán)重傷害兩岸教育交流與學(xué)生權(quán)益，遭到兩岸同聲譴責(zé)，再次印證“臺(tái)獨(dú)”毀臺(tái)害臺(tái)。
民進(jìn)黨當(dāng)局以所謂“安全考量”“防止統(tǒng)戰(zhàn)”等為借口，完全是顛倒黑白、荒謬至極。眾所周知，華僑大學(xué)、暨南大學(xué)和北京華文學(xué)院長(zhǎng)期致力于教育事業(yè)，為兩岸及世界各地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域成果豐碩。
民進(jìn)黨當(dāng)局罔顧事實(shí)，將政治“黑手”伸向教育領(lǐng)域，把學(xué)術(shù)交流政治化，把純粹的教育機(jī)構(gòu)污蔑為“統(tǒng)戰(zhàn)工具”，充分展現(xiàn)為了“謀獨(dú)”不擇手段的瘋狂與偏執(zhí)。正如島內(nèi)有識(shí)之士痛批，這是赤裸裸的政治操弄，是民進(jìn)黨為一己私利，將臺(tái)灣青年當(dāng)作“政治棋子”，企圖切斷兩岸人文紐帶，制造對(duì)立與仇恨。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，學(xué)術(shù)交流更是促進(jìn)兩岸相互了解、增進(jìn)同胞情誼的重要橋梁。長(zhǎng)期以來(lái)，兩岸高校通過(guò)交流合作，在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)等方面成果顯著，為兩岸關(guān)系和平發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。許多臺(tái)灣學(xué)生在大陸高校學(xué)習(xí)深造，不僅開闊了視野、提升了能力，還收獲了珍貴的友誼，對(duì)大陸有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。
民進(jìn)黨當(dāng)局的“封校”惡行，漠視正在上述三所院校就讀的超2000名臺(tái)灣學(xué)生的權(quán)益和前途。學(xué)生是無(wú)辜的，他們只是追求知識(shí)、向往進(jìn)步的青年，民進(jìn)黨當(dāng)局卻將政治斗爭(zhēng)的惡果強(qiáng)加于他們身上，天理難容。粗暴地?cái)財(cái)嗔诉@條交流紐帶，讓兩岸高校師生多年的努力付諸東流。不僅阻礙了臺(tái)灣學(xué)生獲取更優(yōu)質(zhì)的教育資源，剝奪了他們與大陸及全球頂尖學(xué)術(shù)力量交流的機(jī)會(huì)，也使臺(tái)灣高校在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)力，自絕于世界學(xué)術(shù)發(fā)展潮流，令臺(tái)灣教育自斷臂膀，倒行逆施，后患無(wú)窮。
民進(jìn)黨當(dāng)局為了島內(nèi)近期的民代“大罷免”，營(yíng)造所謂同溫層共識(shí)，為炒熱選情鞏固“綠票”，瘋狂操作“抗陸”與“安全”議題，從限制兩岸旅游到管控臺(tái)胞申領(lǐng)大陸身份證、居住證，再到如今封殺大陸高校，不斷破壞兩岸關(guān)系，割裂兩岸聯(lián)系，升高兩岸對(duì)立，充分暴露其“抗陸謀獨(dú)”的險(xiǎn)惡用心。
臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，這是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的事實(shí)，是任何“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力都無(wú)法改變的。兩岸同胞同根同源、同文同種，交流合作、和平發(fā)展是兩岸民眾的共同心聲與期盼。
