中新社臺(tái)北9月28日電 一場訴求“庶民自救”的集會(huì)28日在臺(tái)北街頭舉行，約400位來自全臺(tái)各地的民眾冒雨參加。
該活動(dòng)由庶民聯(lián)合自救會(huì)發(fā)起，包括藍(lán)天行動(dòng)聯(lián)盟、花蓮團(tuán)結(jié)聯(lián)盟在內(nèi)的近30個(gè)組織及政黨參與協(xié)辦。多位教師、學(xué)者代表上臺(tái)，對(duì)上路不久的“新課綱”表達(dá)抗議。
9月28日是孔子誕辰紀(jì)念日，也是臺(tái)灣的教師節(jié)。教師代表、臺(tái)灣“中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)”理事長段心儀表示，當(dāng)局教改一路走來隱藏的潛臺(tái)詞就是“去中國化”。中小學(xué)語文、中華文化基礎(chǔ)等課程的課時(shí)、學(xué)分一再刪減，中國歷史課程更是幾近“虛無化”。
“教育需要被定期檢驗(yàn)，臺(tái)灣的課綱大概每10年重新修編一次，一套課綱修定后約兩年才會(huì)真正使用。”她續(xù)指，相關(guān)部門網(wǎng)站信息顯示，新學(xué)期上路的“新課綱”實(shí)際還未全部編訂完成。將沒有完全編出來的課綱使用于62萬名學(xué)生身上，是把這些孩子當(dāng)作“白老鼠”。老師們拿到的教材是非常草率和粗糙的，他們對(duì)于達(dá)成教育目標(biāo)沒有信心，很多人表示“還沒準(zhǔn)備好”。
臺(tái)灣師范大學(xué)東亞系兼任教授潘朝陽提到，“教育臺(tái)獨(dú)”以歷史和語言教育為主陣地，側(cè)翼則是“公民與社會(huì)教育”。“新課綱”的歷史課本包含所謂“臺(tái)灣歷史未定論”“兩國論”等議題，這意味著“臺(tái)獨(dú)”內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入課堂直接面對(duì)學(xué)生。
他說，“新課綱”推出以后，其實(shí)臺(tái)灣大部分人、尤其是中年以上族群都以為此舉不可為。“當(dāng)下一代經(jīng)過這樣的教育都認(rèn)為自己不是中國人，我們會(huì)連后悔都來不及。”
嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史學(xué)系教授吳昆財(cái)進(jìn)一步指出，歷史領(lǐng)域的“教育臺(tái)獨(dú)”由三部分組成，一是以所謂“南島語系”取代中華民族，二是否認(rèn)臺(tái)灣歸還中國的《開羅宣言》，三是以所謂“多元文化的臺(tái)灣”取代臺(tái)灣以中華文化為主流的事實(shí)。
“我們不會(huì)允許民進(jìn)黨當(dāng)局推行‘去中國化’。”臺(tái)灣陸軍退役中將高安國說，民進(jìn)黨在教改中摧殘幼苗，而捍衛(wèi)中華民族就是要“捍衛(wèi)我們的下一代”。 (記者 楊程晨 邢利宇)
