【環(huán)球網(wǎng)綜合報(bào)道】面對(duì)大陸日前出臺(tái)的31項(xiàng)惠臺(tái)政策，不少島內(nèi)媒體與分析人士認(rèn)為，大陸送出的“超級(jí)大禮包”暖意融融，不少臺(tái)胞更是表示“堅(jiān)定在大陸發(fā)展的決心”。但臺(tái)“教育部”日前卻大唱反調(diào)，不僅指大陸“搶人才”還擬修“兩岸文教交流提醒事項(xiàng)”，限制臺(tái)公私立大學(xué)專任教師不得申請(qǐng)大陸的國(guó)家型基金，也不得參與大陸的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，已申請(qǐng)大陸補(bǔ)助的學(xué)者，不得再申請(qǐng)臺(tái)灣的專題計(jì)劃……

　　看來(lái)為了“反制”大陸惠臺(tái)政策，臺(tái)“教育部”也真是絞盡腦汁啊!

　　臺(tái)灣“聯(lián)合新聞網(wǎng)”13日?qǐng)?bào)道稱，臺(tái)“行政院”原擬12日召開(kāi)針對(duì)大陸惠臺(tái)政策的因應(yīng)會(huì)議無(wú)故延期。但“教育部”“衛(wèi)福部”卻在此時(shí)放出消息，提醒臺(tái)灣教師、醫(yī)師到大陸工作，可能“違反法令”。臺(tái)“教育部長(zhǎng)”潘文忠12日在接受“立委”質(zhì)詢時(shí)進(jìn)一步解釋稱，現(xiàn)行臺(tái)灣公私立大學(xué)專任教師，以專案、專職方式到大陸任教，或參與大陸國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，明顯違法，“教育部”會(huì)在“明確規(guī)范下，嚴(yán)格處理，也會(huì)積極提醒現(xiàn)職教授，避免觸法”。潘文忠還稱“這是最基礎(chǔ)的規(guī)范，所有現(xiàn)職教師都必須遵守”。

　　同時(shí)，“教育部”還想出“加薪”一招兒，但目前僅針對(duì)臺(tái)灣“玉山學(xué)者”與“青年學(xué)者”，具體細(xì)節(jié)則并未提及。

　　對(duì)此，島內(nèi)有大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，兩岸人才大戰(zhàn)已開(kāi)打，但臺(tái)當(dāng)局許多現(xiàn)有計(jì)劃經(jīng)費(fèi)過(guò)于分散，導(dǎo)致力道難集中。臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)校長(zhǎng)陳振貴就表示，大陸延攬人才偏好“海歸派”，也不是想去就能去。但“兩岸人才大戰(zhàn)，臺(tái)灣若輸了，后果將不堪設(shè)想，未來(lái)恐產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，接連吸走高教人才”。

　　還有位不愿具名的臺(tái)灣某大學(xué)教授直指，臺(tái)灣近年來(lái)薪資凍漲加上“年金改革”，不少優(yōu)質(zhì)教授流失，造成臺(tái)灣學(xué)者產(chǎn)生年齡斷層，40歲左右的教授越來(lái)越少。臺(tái)灣的整體薪資結(jié)構(gòu)沒(méi)改善，加上臺(tái)“教育部”對(duì)教師的評(píng)定制度限制多，“同時(shí)要做研究又要教學(xué)，會(huì)把有熱情的老師消耗掉”。

　　臺(tái)“高教工會(huì)”組織部主任林柏儀也認(rèn)為，大陸惠臺(tái)措施中允許臺(tái)灣學(xué)者申請(qǐng)大陸政府的研究補(bǔ)助，從強(qiáng)化科學(xué)跨界交流的角度來(lái)看，并不是壞事。社會(huì)所擔(dān)憂的人才外流問(wèn)題，主要的解決方案在于臺(tái)當(dāng)局本身，是否提供合理的工作機(jī)會(huì)給學(xué)者。

　　對(duì)于臺(tái)“教育部”祭出如此的“反制”措施，早先，不少媒體已報(bào)道過(guò)在大陸工作的臺(tái)灣教師對(duì)于31項(xiàng)惠臺(tái)政策的個(gè)人看法。武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的臺(tái)籍教師田蘊(yùn)祥在受訪時(shí)就表示，31項(xiàng)措施中，“鼓勵(lì)臺(tái)灣教師來(lái)大陸高校任教，其在臺(tái)灣取得的學(xué)術(shù)成果可納入工作評(píng)價(jià)體系。”讓他格外關(guān)注。“在過(guò)去不承認(rèn)學(xué)術(shù)成果的年代，大陸高校學(xué)術(shù)委員會(huì)主要審查的應(yīng)征者有沒(méi)有分量，有沒(méi)有料;現(xiàn)如今，大陸高校的學(xué)術(shù)委員會(huì)更重視采認(rèn)相關(guān)科研成果，讓以前的研究能夠得到有效評(píng)估，好處自然很多。”

　　北京清華美術(shù)學(xué)院博士生畢業(yè)的臺(tái)灣人徐偉軒現(xiàn)在在天津理工大學(xué)任教，他以親身實(shí)踐表示，臺(tái)灣教師在大陸都非常歡迎。他說(shuō)：“第30條會(huì)促進(jìn)兩岸學(xué)術(shù)以及教學(xué)人才的互相交流與交融，也為臺(tái)灣教師們提供了另一個(gè)發(fā)展空間。”“31條措施公布后，希望可以有效的普及到在大陸發(fā)展的一般臺(tái)胞身上，他說(shuō)：“這個(gè)措施就像一場(chǎng)甘霖一樣，能普及到所有臺(tái)胞身上，我相信所有的臺(tái)灣青年、臺(tái)商、臺(tái)師會(huì)為兩岸融合交流盡一份自己的心力。””

原標(biāo)題：為“搶人”，臺(tái)“教育部”絞盡腦汁 但學(xué)者唱衰：兩岸人才大戰(zhàn) 臺(tái)灣若輸，后果不堪設(shè)想

來(lái)源：http://taiwan.huanqiu.com/article/2018-03/11661130.html