◆潘文忠

　　臺海網(wǎng)5月23日訊 “這不叫挑釁，什么才叫挑釁？！新當(dāng)局要做的事那么多，卻偏偏挑了意識形態(tài)的‘課綱’蠻干！”

　　臺灣新當(dāng)局5月20日才正式上路，其教育主管部門負(fù)責(zé)人潘文忠21日就燒起“第一把火”——宣布近日內(nèi)將廢止“微調(diào)課綱”。此一動(dòng)作挑撥了臺灣社會(huì)的敏感神經(jīng)，因此立即遭致輿論的猛烈批評。

　　臺灣教育文化界有關(guān)人士昨天在接受導(dǎo)報(bào)記者采訪時(shí)表示，“微調(diào)課綱”是馬英九當(dāng)局對李登輝、陳水扁任內(nèi)“臺獨(dú)課綱”的修正，其中包含著“兩岸同屬一中”以及“去皇民化”思想精神。民進(jìn)黨當(dāng)局宣布廢止“微調(diào)課綱”其實(shí)是迎合“臺獨(dú)”基本教義派的要求，旨在意識形態(tài)領(lǐng)域“去中國化”，推動(dòng)“柔性臺獨(dú)”。兩岸同胞對此應(yīng)保持警惕！

廢止“微調(diào)課綱”是不是“挑釁”？

　　伴隨著政黨輪替，臺灣有關(guān)課綱的爭議幾乎從來沒有停歇。

　　涉及臺灣高中的“微調(diào)課綱”，自2014年審定通過之日起，爭議就持續(xù)不斷。2015年，極少數(shù)學(xué)生和民眾一度強(qiáng)行闖入、霸占臺當(dāng)局教育主管部門，要求廢止“微調(diào)課綱”；民進(jìn)黨及綠營縣市長自始至終也都持反對意見。

　　然而，新官上任三把火。民進(jìn)黨20日才上臺執(zhí)政，潘文忠隔天就高調(diào)舉行記者會(huì)，宣布將于近日內(nèi)就會(huì)完成廢止引發(fā)爭議的“微調(diào)課綱”行政程序。“微調(diào)課綱”其實(shí)是涉及臺灣高中所有科目。但值得注意的是，潘文忠在當(dāng)天記者會(huì)上宣布要廢止的，只有社會(huì)科（歷史、地理、公民與社會(huì)）和語文科“微調(diào)課綱”；而數(shù)學(xué)及自然科“微調(diào)課綱”繼續(xù)使用。高中語文和社會(huì)科“微調(diào)課綱”廢止后，2016學(xué)年度下學(xué)期到2018學(xué)年度課綱銜接上的過渡時(shí)期，則使用“101課綱”。

　　由于“微調(diào)課綱”是馬英九執(zhí)政時(shí)所修訂的，其中包含有“兩岸同屬一中”及“去皇民化”思想，因此，民進(jìn)黨新當(dāng)局宣布“廢止”的動(dòng)作，被質(zhì)疑是在兩岸關(guān)系上的挑釁。臺灣《旺報(bào)》22日發(fā)表觀點(diǎn)文章，直批臺灣新當(dāng)局“這不叫挑釁，什么才叫挑釁？新當(dāng)局要做的事那么多，卻偏偏挑了意識形態(tài)的課綱蠻干”。文章指出，也許此舉讓“臺獨(dú)”基本教義派痛快了，但痛快之后就得承擔(dān)，臺灣付得起代價(jià)嗎？

“微調(diào)課綱”到底踩痛了誰的腳？

　　為什么臺灣新當(dāng)局只廢止高中社會(huì)科和語文科“微調(diào)課綱”？過渡銜接期間，為何又能容忍同樣是馬英九執(zhí)政時(shí)修訂的“101課綱”？

　　曾經(jīng)擔(dān)任臺灣高中歷史“課綱微調(diào)小組”召集人的王曉波教授昨天在接受導(dǎo)報(bào)記者采訪時(shí)介紹，李登輝、陳水扁都曾經(jīng)在臺灣課綱問題上大動(dòng)手腳，推動(dòng)“臺獨(dú)課綱”。以陳水扁執(zhí)政后期修訂的“98課綱”為例，據(jù)此課綱編出來的教科書，竟然說“中國第一大島是海南島”、“李白是中國的偉大詩人，而不是我國的詩人”。

　　馬英九上臺后，臺當(dāng)局教育主管部門對高中課綱重新修訂，并于2012年8月1日起實(shí)施，這就是“101課綱”。王曉波表示，“101課綱”雖然體現(xiàn)了“一中原則”，但由于“課本審定委員會(huì)”內(nèi)不少是綠營人士，因此故意“放水”，依“101課綱”編寫出來的課本還有很多違背“一中原則”。于是，馬英九當(dāng)局2014年又通過了對“101課綱”的“微調(diào)”——這就是所謂的“微調(diào)課綱”。

　　王曉波說，“微調(diào)課綱”修訂時(shí)最重要的是兩個(gè)原則：一是必須堅(jiān)持“中華民國憲法”即“一中憲法”原則；二是對臺灣50年被殖民歷史，必須站在臺灣人民的立場。而這樣的修訂原則，更多的體現(xiàn)在含有意識形態(tài)內(nèi)容的社會(huì)科和語文科。“‘微調(diào)課綱’不容許‘去中國化’，自然踩到‘臺獨(dú)’人士的痛腳，這也是民進(jìn)黨新當(dāng)局宣布廢止的原因所在。”

“柔性臺獨(dú)”動(dòng)作2018年后更瘋狂？

　　王曉波表示，民進(jìn)黨若從具體內(nèi)容去指責(zé)“微調(diào)課綱”，其實(shí)是站不住腳的，因此“捏造”出四個(gè)問題：程序不正義、課綱審查委員代表性不足、民眾不信任、微調(diào)沒有必要性。“然而，民進(jìn)黨即使用以上4個(gè)理由去行政法院控告時(shí)，官司也還是打輸了，最后只好等自己上臺后用‘行政廢止’的方式強(qiáng)行處理。”王曉波說，民進(jìn)黨當(dāng)局廢止“微調(diào)課綱”，說明臺灣其實(shí)并沒有所謂的“天然獨(dú)”，而是因?yàn)檎n綱、教科書中被植入了“臺獨(dú)”內(nèi)容，年輕人被強(qiáng)迫接受而已。

　　對于臺灣新當(dāng)局廢止“微調(diào)課綱”，同樣曾是“微調(diào)課綱”審定委員的臺灣佛光大學(xué)教授謝大寧表示，這暴露出民進(jìn)黨在兩岸關(guān)系上所采取的“兩手策略”：政治層面上，用完全模糊的手法回避“一中”，雖不挑釁，但從國際脈絡(luò)中看兩岸關(guān)系、淡化兩岸關(guān)系；文化層面上，延續(xù)“去中國化”的路線，在島內(nèi)從意識形態(tài)入手，推行所謂“柔性臺獨(dú)”理念。

　　根據(jù)潘文忠透露出來的規(guī)劃，涵蓋臺灣小學(xué)、初中、高中的“12年國教課綱”將于2018年正式上路，其中的社會(huì)科因?yàn)榍啡鄙鐣?huì)共識的信賴，將會(huì)重組課程發(fā)展委員會(huì)重新研訂，延后到2020年才實(shí)施。

　　謝大寧認(rèn)為，這表明臺灣新當(dāng)局對“12年國教課綱”的處理，會(huì)完全拋棄馬英九執(zhí)政時(shí)審訂的部分，全部推倒重來。“如此一來，是否意味著臺灣未來小學(xué)、初中、高中的‘12年一貫’之課綱和課本，‘臺獨(dú)’理念及內(nèi)容會(huì)更加徹底地被植入？兩岸同胞應(yīng)該保持警惕。”

導(dǎo)報(bào)記者 吳生林 文/臺媒圖