4年前，為了那件“人生大事”，她放棄在臺(tái)灣積累的人脈資源，來(lái)到大陸與愛(ài)人共同打拼事業(yè)。4年后，他們?cè)诖箨懘钌?G“快車(chē)”，與一群臺(tái)胞一起探索教育培訓(xùn)的新模式。

　　“一開(kāi)始來(lái)大陸是為了愛(ài)情，但決定留下來(lái)是看中了這里的機(jī)遇和廣闊的空間。”在福州團(tuán)市委聯(lián)合福州市倉(cāng)山團(tuán)區(qū)委舉辦的“創(chuàng)享好年華——共享創(chuàng)新 兩岸融合”活動(dòng)中，臺(tái)灣青年林俞青分享了她與丈夫劉宗鑫在福州共同創(chuàng)業(yè)的故事。

　　兩人曾是大學(xué)同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，劉宗鑫便跟隨家人來(lái)到大陸發(fā)展高爾夫運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)，成為一名高爾夫老師。林俞青則留在臺(tái)灣繼續(xù)攻讀碩士。

　　“那時(shí)候覺(jué)得對(duì)她挺有虧欠的，因?yàn)楹芏嗍虑槎家粋€(gè)人獨(dú)立承擔(dān)，既要完成學(xué)業(yè)，也在外面給小朋友上鋼琴家教課。”劉宗鑫說(shuō)，經(jīng)歷了4年的異地戀，兩人希望共同打拼奮斗的心也更加堅(jiān)定。

　　2017年，林俞青完成學(xué)業(yè)后也來(lái)到了大陸，從事青少年鋼琴培訓(xùn)。“剛來(lái)的時(shí)候，處在陌生的環(huán)境里，出門(mén)都需要他帶我，送我去上家教課，后來(lái)慢慢適應(yīng)了這里的生活。”

　　大陸互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，讓他們看到了更大的“商機(jī)”。2020年6月，在艾倫網(wǎng)絡(luò)科技創(chuàng)始人李正能的邀約下，他們?nèi)腭v福州“臺(tái)青第一云家園”臺(tái)灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，開(kāi)啟了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的嘗試。

　　近年來(lái)，福建積極探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，健全政策服務(wù)體系，不斷完善保障臺(tái)灣同胞福祉和享受同等待遇的制度和政策，加快建設(shè)臺(tái)胞臺(tái)企登陸的第一家園，完善臺(tái)灣青年來(lái)閩學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，吸引了不少臺(tái)灣青年來(lái)閩追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)。

　　“線(xiàn)上教學(xué)，一名教師就可以輻射到好幾千甚至幾萬(wàn)的學(xué)生。”李正能說(shuō)，線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的模式，賦予了在閩臺(tái)灣青年在教育行業(yè)的更多可能。

　　今年開(kāi)始，劉宗鑫將精力轉(zhuǎn)投于線(xiàn)上教學(xué)，并在社交平臺(tái)上以短視頻、直播的方式推廣高爾夫運(yùn)動(dòng)。“希望能讓更多人通過(guò)有趣簡(jiǎn)潔的視頻，了解并愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。”

　　從首頁(yè)簡(jiǎn)介到視頻腳本，從拍攝到剪輯，劉宗鑫與林俞青一同學(xué)習(xí)摸索，慢慢在短視頻平臺(tái)積累了幾萬(wàn)粉絲。劉宗鑫說(shuō)：“線(xiàn)上的課程也促進(jìn)我們?nèi)ゾM(jìn)專(zhuān)業(yè)技能和研究更多的教學(xué)方法。通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的引流，我們的學(xué)生也越來(lái)越多。”

　　“我們兩個(gè)都是做教育的，在教育理念上可以互相溝通，也會(huì)比較能理解。”林俞青說(shuō)，他們倆計(jì)劃，未來(lái)將在藝術(shù)體育培訓(xùn)上進(jìn)一步融合。