福州安泰新華書城二樓東側(cè)，是當(dāng)?shù)厥准覂和喿x體驗(yàn)中心“海峽悅讀學(xué)堂”，來自臺灣的蔡佩紜將自己的英語繪本教室設(shè)立在這里，“希望能成就一份既有書香又有童趣的事業(yè)”。

高中時(shí)代隨父母來到福州，考入廈門大學(xué)英語系，畢業(yè)后返臺從教，十多年后再度回到福州，蔡佩紜形容自己是“兜了一圈又回到原點(diǎn)”。2003年畢業(yè)后，她回到臺灣一直從事幼教工作，當(dāng)過幼兒園英語老師，也在知名的英語教育機(jī)構(gòu)工作多年。然而，從幾年前開始，她漸漸發(fā)現(xiàn)班上的孩子一年比一年少，招生一年比一年難，臺灣“少子化”現(xiàn)象加劇，讓幼兒教育市場也不斷萎縮。

蔡佩紜決定到大陸找找機(jī)會，2015年重回福州。她少時(shí)就在福建生活過多年，如今福州和廈門還有不少親友同學(xué)，闊別多年再重逢，親友們一開始都驚訝：“這么多年你怎么又回來了？”隨后就了然，“還是大陸機(jī)會多嘛！”

“雖然朋友們常常打趣我回來得晚了，可我覺得并不晚。”蔡佩紜說，大陸實(shí)施全面兩孩政策，教育市場仍然龐大，而且素質(zhì)教育的理念深入人心，家長對幼教多樣化的需求很高。尤其近兩年，大陸出臺了對臺灣青年創(chuàng)業(yè)的各種扶持舉措，臺青創(chuàng)業(yè)趕上了好時(shí)候。

在福州一家教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任了一年總監(jiān)后，蔡佩紜熟悉了本地的市場環(huán)境，選擇了幼兒英語繪本教育作為主業(yè)，成立了多納思維教育咨詢有限公司。

蔡佩紜創(chuàng)業(yè)的初衷就是“要給孩子一個(gè)充滿童趣的英語課堂”，她挑選了內(nèi)容活潑的原版教材作為課本，大量引入色彩豐富、情節(jié)生動(dòng)的英語繪本，聘請外籍教師設(shè)置活動(dòng)課，自編拼讀課本，讓孩子們感受多元文化背景下語言的魅力。作為教育工作者，她希望能讓更多的孩子在“有趣的教育”中受益。

兩年的創(chuàng)業(yè)摸索，蔡佩紜找到了“進(jìn)社區(qū)”這個(gè)推廣繪本教學(xué)理念的好辦法。近年福州市大力推廣社區(qū)“四點(diǎn)鐘課堂”，蔡佩紜積極與社區(qū)合作，定期給放學(xué)后在社區(qū)玩耍的孩子上公益性的繪本閱讀課，新穎的課程很受孩子們的歡迎，蔡佩紜也成為越來越多孩子熟悉和喜愛的“Niki老師”。去年，蔡佩紜的公益課還從社區(qū)開進(jìn)了小學(xué)，為福州多個(gè)公立小學(xué)義務(wù)開展社團(tuán)興趣課。

隨著“Niki老師的繪本課”名氣漸響，蔡佩紜的事業(yè)也漸入佳境，福州的兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)穩(wěn)步擴(kuò)大。去年底，她獲聘為福州市青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會副會長。“進(jìn)社區(qū)”的經(jīng)歷，讓蔡佩紜感受頗深。她說，臺灣青年在大陸創(chuàng)業(yè)，最重要的是學(xué)會“接地氣”，“融入大陸才能打開新視野，得到新收獲”。（記者李慧穎）