我們?nèi)V東東莞看一看，這里有著大陸第一所臺商子弟學(xué)校--東莞臺商子弟學(xué)校，它招收臺籍學(xué)生，學(xué)制、課程都與臺灣接軌。臺籍教師高慧吟16年前來到這里，從開始抱著看一看的心態(tài)，到最后留在了東莞，她不僅感受著東莞從一個農(nóng)業(yè)縣到"國際制造業(yè)名城"的蛻變，也見證了一屆又一屆的臺商子弟，在大陸成長、安家的過程。

　　高慧吟，東莞臺商子弟學(xué)校臺籍歷史教師，2003年從臺灣來到這里，她使用臺灣教材，書寫繁體字，面對一批又一批，從幼兒園到高中的臺商子弟，一待就是16年。

　　東莞臺商子弟學(xué)校坐落在東莞潢涌村，從北宋時就立村的潢涌，也因為2000年時這所學(xué)校的出現(xiàn)，讓村子里多了些"臺味"。高慧吟經(jīng)常帶著學(xué)生深入社區(qū)，在潢涌村里進(jìn)行田野調(diào)查。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校學(xué)生：你會知道學(xué)校附近是什么東西，不會說這只是在我們旁邊，會知道這是個有歷史痕跡的，會更了解它。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校臺籍教師 高慧吟：我們甚至完成了一個潢涌村古村落觀光地圖，我們這個地圖其實也送給潢涌村，

　　東莞臺商子弟學(xué)校臺籍教師 高慧吟：因為當(dāng)?shù)刂v的是廣東話，語言不通，可是孩子跟他們還是很熱絡(luò)，老人家看到他們也很開心，所以這個我們覺得是意外的收獲，在情感的交流上，我們其實是更近了一步。

　　學(xué)生導(dǎo)覽學(xué)校校史館：東莞臺商子弟學(xué)校這個名字，是由前海協(xié)會會長汪道涵先生親筆題字，象征著這所學(xué)校牽動著，許多勞力的付出和政府的政策。

　　這所大陸首個臺商子弟學(xué)校，誕生在當(dāng)時的"世界工廠"東莞。搭著改革開放的頭班車，上世紀(jì)八十年代，"三來一補(bǔ)"模式在東莞"遍地開花"，創(chuàng)造了"東莞塞車全球缺貨"的發(fā)展奇跡。1988年后，東莞的臺商逐漸增多，那時民間流傳著這樣一句話，"全國臺商三分之一在廣東，廣東臺商三分之一在東莞"。

　　時任東莞臺商協(xié)會會長的葉宏燈發(fā)現(xiàn)，許多臺商孤身一人來到大陸打拼，與妻兒分隔兩地，要想讓臺商沒有后顧之憂，就必須做好后方保障，特別是要解決臺商子女的教育問題。于是，葉宏燈開始籌劃辦校，1999年，在獲得相關(guān)單位核準(zhǔn)之后，大陸第一所臺商子弟學(xué)校正式奠基。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校董事長 葉宏燈：當(dāng)初是一片農(nóng)田，在農(nóng)田上面有將近一千多個臺商，將近百分之九十幾都是男的，他們的眷屬都沒有來，我印象很深刻的是，在奠基典禮當(dāng)中，我們是戴著帽子，天氣有點熱，事后很多人告訴我，他們流了很多的眼淚，因為大家盼望很多年，總算有奠基了，家庭的團(tuán)聚是有希望的。

　　葉宏燈說，能在大陸辦一所學(xué)制、課程與臺灣接軌的學(xué)校，這在過去是不敢想的，大陸的改革開放不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)層面，文教方面也是如此，這是一種包容，更是一種自信。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校董事長 葉宏燈：這所學(xué)校是兩岸許許多多的，愛心，包括許多領(lǐng)導(dǎo)人，教育界領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人，大家同心協(xié)力，大家出錢出力，才能辦得出這所學(xué)校。

　　校舍有了，臺籍老師也陸續(xù)到位。2003年，學(xué)校一下子來了二十多位臺籍老師，高慧吟就是其中一員。對于初到大陸的臺灣老師來講，生活環(huán)境的不同，加上學(xué)生素質(zhì)差異大，給他們帶來了很多挫敗感，第一年的寒假，就有老師選擇離開。令高慧吟至今印象深刻的是當(dāng)時學(xué)生們問她的一句話，老師，你會待多久？

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校臺籍教師 高慧吟：跟學(xué)生的感情是不會間斷的，所以這個很難讓我說，好，我要走，其實當(dāng)下好像就有一個聲音說，就留下來吧，教學(xué)上、生活上，各方都非常習(xí)慣，就想說再帶一個班吧，再一個、再一個，16年就這樣子來了。

　　原本打算來看看就走的高慧吟，沒想到在這里一待，就是16年。在這期間，許多家長也因為孩子在這里念書而搬到了潢涌村，甚至在村子里賣起了臺灣小吃?？Х鹊?、餐飲一條街、原本的農(nóng)田搖身一變，成了家長們經(jīng)營的臺味小商圈。

　　在生活上，這里已經(jīng)和臺灣差別不大，而讓高慧吟想繼續(xù)留下來的第二個理由，則是大陸在教育領(lǐng)域不斷的創(chuàng)新和改革探索，其釋放的活力，讓她非常期待。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校臺籍教師 高慧吟：（新課改）都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而且跑班制，這樣的邏輯是對學(xué)生好的，當(dāng)他選擇的課是他想要的，他會很認(rèn)真去上，我想上海做北京做，如果要推的話，應(yīng)該很快。

　　16年來，高慧吟已經(jīng)陸續(xù)送走了5屆學(xué)生，她說，過去，班級里留在大陸高校念書的學(xué)生比例不到三分之一，而現(xiàn)在，幾乎占到了一半。今年以來，大陸各地各部門積極落實"31條惠及臺灣同胞措施"，利好不斷釋放，這也讓臺灣學(xué)生報考大陸高校的人數(shù)成數(shù)倍激增，"融陸"發(fā)展，已經(jīng)成為他們自然而然的選擇。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校幼兒園學(xué)生：我覺得這個學(xué)校很好玩。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校小學(xué)部學(xué)生：我希望可以在這所學(xué)校一直念下去。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校中學(xué)部學(xué)生：老師也會像朋友一樣，來幫你，安慰你。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校高中部學(xué)生：他們就像我們的第二個爸爸和媽媽一樣。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校學(xué)生家長 盧正英：讓我們臺商在大陸的發(fā)展沒有太憂心的地方，我覺得這個就是對我們最大的幫助。

　　廣東東莞臺商子弟學(xué)校臺籍教師 高慧吟：我希望成為孩子的陽光，孩子每天可以期待，今天是晴天，我要去學(xué)校。

　　東莞臺商子弟學(xué)校董事長 葉宏燈：我們也問過很多臺商家庭，他們也告訴我一句話，因為有一所臺商學(xué)校在這里，所以，他們的孩子喜歡學(xué)校，他們整個家庭也因為有這所學(xué)校，而愿意繼續(xù)留在這里打拼。

原標(biāo)題：親歷四十年（二十二）高慧吟：“教”融兩岸

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