最近，一則新聞在臺灣引發(fā)社會熱議。位于臺中市的中興大學9月底公開征招3名“臨床獸醫(yī)學”“不支薪”“不占缺”講師，被外界稱為“0元教師”。輿論一片嘩然后，近日又曝出中興大學校長事后表示為避免社會不安要給教師支薪，但“可商討是否要回捐給學校進行運用”。言外之意，老師還是要義務(wù)工作。

　　中興大學當然成為眾矢之的，更令人訝異的是，一所高校開出這么匪夷所思的要求能招到人？據(jù)報道，中興大學并非第一次征聘“0元教師”，此前該校景觀與游憩學就這么征招過，而且招聘門檻不低，比如此次獸醫(yī)講師申請條件須有碩士學歷、曾擔任教學研究或臨床工作兩年以上等。臺灣教師的就業(yè)環(huán)境由此可見一斑。

　　不可諱言，臺灣高等院校數(shù)量嚴重過剩，不少高校招生不足，財務(wù)捉襟見肘，唯有不斷壓縮各項開支度困。不僅高教界就業(yè)環(huán)境差，其他行業(yè)也有類似問題。臺灣草根影響力文教基金會近日發(fā)布民調(diào)顯示，六成受訪者認為，與大陸相比，臺灣提供的就業(yè)發(fā)展機會不足，青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展機會不足的比率更高。這一結(jié)果并不意外，困擾臺灣多年的低薪問題便是表象之一。因為發(fā)展空間有限，沒有其他選擇，勞動者只能長期忍受低薪。而今中興大學更低至“0元”，最該質(zhì)疑的不是中興大學校長，而是臺灣的就業(yè)環(huán)境何以至此？

　　經(jīng)濟增長乏力、企業(yè)競爭力不足，臺灣就業(yè)環(huán)境差背后原因很多。大陸本著“兩岸一家親”的理念，今年2月底發(fā)布“31條惠臺措施”，為臺資企業(yè)、臺灣同胞到大陸發(fā)展、工作提供與大陸企業(yè)和同胞同等待遇。這些措施無一例外都在努力為臺灣同胞提供更多就業(yè)機會。幾個月來，一邊是大陸各省市陸續(xù)推出多項落實措施，一邊卻是臺灣民進黨當局不斷阻撓，通過各種方式攻擊“31條惠臺措施”。

　　盡管兩岸沒有語言、習俗障礙，離開家鄉(xiāng)、出外謀生仍有環(huán)境適應(yīng)問題。大陸方面上個月推出居住證制度，就是讓臺灣同胞在大陸就業(yè)、生活更便利。而臺灣民進黨當局不但不體會大家背井離鄉(xiāng)的辛苦，還揚言懲戒領(lǐng)取居住證的臺灣同胞。這真是匪夷所思。

　　草根影響力文教基金會的民調(diào)還顯示，未來如有機會，五成受訪者愿意到大陸就業(yè)或創(chuàng)業(yè)；如果長期在大陸就業(yè)或就學，五成受訪者愿意申請居住證。民意難違，還用多說嗎？(木鳴)