第二屆海峽兩岸大學(xué)校長(zhǎng)論壇15日在吉林長(zhǎng)春舉行，兩岸大學(xué)校長(zhǎng)圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)使命”這一主題闡述觀點(diǎn)、交流思想。
來(lái)自臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣清華大學(xué)等11所臺(tái)灣高校和中國(guó)科技大學(xué)、中南大學(xué)等60余所大陸高校參加了當(dāng)天的論壇。
據(jù)中國(guó)教育部最新數(shù)據(jù)，大陸大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達(dá)到3%，超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家1.6%水平近一倍。
“深圳大學(xué)因?yàn)樵谏钲诮?jīng)濟(jì)特區(qū)，所以創(chuàng)新、改革、開(kāi)放是它的基因。”深圳大學(xué)副校長(zhǎng)黎軍在接受中新社記者采訪時(shí)表示，該校一直致力于推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，會(huì)請(qǐng)一些風(fēng)投機(jī)構(gòu)直接與學(xué)生對(duì)接創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，給學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。“現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境可以說(shuō)是歷史上最好的，各方都很關(guān)注，投入也比較多。”
黎軍同時(shí)表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也需理性看待。“社會(huì)氛圍、市場(chǎng)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)能力以及資源對(duì)接等條件均成熟的時(shí)候，我們才會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生出去。如果條件不成熟，沒(méi)有必要拔苗助長(zhǎng)。”
臺(tái)灣清華大學(xué)副校長(zhǎng)信世昌表達(dá)了相似的觀點(diǎn)。“創(chuàng)業(yè)需要資金，失敗了將面臨剛畢業(yè)即背負(fù)債務(wù)，同時(shí)創(chuàng)業(yè)也需要具備諸如財(cái)稅、管理、融資、市場(chǎng)、人事等領(lǐng)域的知識(shí)。”信世昌表示，少數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)案例并非多數(shù)學(xué)生可依循。
臺(tái)北科技大學(xué)校長(zhǎng)黎文龍表示，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容納入大學(xué)課程是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要一環(huán)。
“重點(diǎn)是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這種想法、這種DNA植入到我們的學(xué)生身上。”黎文龍說(shuō)，這樣在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，他們的DNA自然就會(huì)發(fā)酵。
