網(wǎng)友替學(xué)生“擔(dān)憂”：“王教授的學(xué)生沒人敢替喊到吧?”
節(jié)目播出后，王英梅的“聽音識(shí)人”絕技在網(wǎng)絡(luò)上掀起了強(qiáng)烈反響。不少網(wǎng)友稱贊王英梅教授的這項(xiàng)技能是真正的挑戰(zhàn)不可能;也有從事心理工作的網(wǎng)友稱王教授這項(xiàng)絕技可以改寫歷史;許多仍然在上學(xué)期間的網(wǎng)友則替王教授的學(xué)生“擔(dān)心”到：“王老師的學(xué)生一定沒人敢替喊到吧?不然一下就被發(fā)現(xiàn)了!”
“聽音識(shí)人”尚在研究階段 或?qū)σ钟舭Y有大幫助
挑戰(zhàn)成功后，王英梅在與董卿王力宏的互動(dòng)中介紹到，“聽音識(shí)人”還處在研究階段，所謂的“聽音識(shí)人”不是與生俱來的能力，而是通過多年多個(gè)樣本的積累掌握的研究成果。她也希望能讓這項(xiàng)研究隨著時(shí)間的推移更加成熟。曾經(jīng)在與其他人通電話的時(shí)候，王英梅通過電話聽出了對(duì)方有抑郁癥的傾向，成功的挽救了這個(gè)人。而現(xiàn)場王教授也介紹到，這項(xiàng)“聽音識(shí)人”的技術(shù)一旦成功，推廣后將對(duì)我國日漸龐大的抑郁癥人群治療起到巨大的幫助。
