學(xué)員在演練中操作無人車。陳效通攝
清晨，湘江之畔，伴隨著兩枚信號彈劃過天際，一場科技戰(zhàn)術(shù)對抗演示賽在國防科技大學(xué)長沙校區(qū)激烈展開。紅藍(lán)兩隊(duì)演示人員紛紛入場，模擬特種作戰(zhàn)小隊(duì)；無人機(jī)、無人偵察車、激光儀器等現(xiàn)代裝備一一亮相。
令人稱奇的是，這場于近日舉行的演練，并沒有傳來轟鳴的槍響，也看不到待發(fā)的導(dǎo)彈，取而代之的是一套套信息化訓(xùn)練戰(zhàn)衣，一個(gè)個(gè)精細(xì)的面板和閃爍的指示燈。
記者了解到，這次在國防科技大學(xué)全軍院校軍事基礎(chǔ)教育骨干集訓(xùn)期間舉行的科技戰(zhàn)術(shù)對抗及戰(zhàn)備與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)演示，正是該校緊跟高科技戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢，深化科技強(qiáng)訓(xùn)，加強(qiáng)模擬化、網(wǎng)絡(luò)化、對抗性訓(xùn)練手段建設(shè)，進(jìn)一步提升軍事訓(xùn)練科技含量，推動軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級、助推戰(zhàn)斗力提升的一個(gè)縮影。
打破“唯經(jīng)驗(yàn)論”桎梏
讓新裝備打頭陣、新力量唱主角
無人機(jī)偵察、紅外設(shè)備感應(yīng)、激光模擬對抗、戰(zhàn)場態(tài)勢展示……蒼穹之上，無人機(jī)平穩(wěn)飛行偵察敵情；障礙之間，紅外感知設(shè)備開啟捕捉動態(tài)。
演練開始，科技感便彌漫全場，披掛感應(yīng)頭盔與感應(yīng)馬甲的紅藍(lán)雙方迅速奔赴指定區(qū)域，就地隱蔽、迂回包抄，學(xué)員按照既定策略展開行動。
機(jī)動途中，紅方組長馬永鑒只顧盯著前方動態(tài)，未能及時(shí)掌握敵方整體動向，造成了平穩(wěn)推進(jìn)的假象。直至突然遭遇電磁干擾、信號中斷，等他回過神來，卻發(fā)現(xiàn)已陷入藍(lán)方口袋式的包圍圈中。
盡管馬永鑒立即命令隊(duì)伍就地疏散隱蔽，對敵脆弱區(qū)域?qū)嵤?qiáng)攻，最終“撕”開了一個(gè)突破口成功突圍，卻依舊傷亡慘重。
“忽視了無人機(jī)的偵察作用，憑借以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)指揮，沒有發(fā)揮出高科技設(shè)備的獨(dú)特優(yōu)勢，這才冷不防掉入了敵方包圍圈……”走下演練場，馬永鑒深刻反思教訓(xùn)。
他總結(jié)道：“在作戰(zhàn)環(huán)境、作戰(zhàn)對手、戰(zhàn)場態(tài)勢等具有相似性的情況下，直接或間接地固守以往戰(zhàn)爭歷史經(jīng)驗(yàn)，就會犯‘東施效顰’‘紙上談兵’的錯(cuò)誤。只有因時(shí)因情因地靈活創(chuàng)造性地運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，才能取得更好戰(zhàn)績。”
在場專家評論道，這場實(shí)戰(zhàn)演練表明，只有勇于在復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境、頻繁的戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)換中讓新裝備打頭陣、新力量唱主角，才能讓新質(zhì)戰(zhàn)斗力資源動起來、活起來。
激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練熱情
軍事訓(xùn)練“科技+”向縱深發(fā)展
“這次演練堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化導(dǎo)向，將各項(xiàng)新式裝備融入其中，使戰(zhàn)場態(tài)勢更加真實(shí)多變。這就更要求學(xué)員加強(qiáng)對新式裝備的掌握理解以及熟練運(yùn)用。如果訓(xùn)不到位、練不到家，無論裝備有多先進(jìn)，它們的威力也得不到發(fā)揮。”教員劉鶴松說道。
遭遇藍(lán)方埋伏后，馬永鑒對此前戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行反省后認(rèn)為，要充分發(fā)揮出班組戰(zhàn)斗力，就要將新裝備融入作戰(zhàn)體系訓(xùn)練中，有效提升單兵單裝作戰(zhàn)能力，進(jìn)一步完善戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。
“剩余人員分成兩個(gè)小組，對敵實(shí)施分割殲滅，機(jī)槍手在側(cè)翼實(shí)施火力支援……”馬永鑒迅速下達(dá)作戰(zhàn)命令，沉著冷靜地分配好各點(diǎn)位人員及任務(wù)。
作為紅方遙控手，學(xué)員段波元在收到作戰(zhàn)命令后，迅速利用無人車穿梭在障礙之間獲取敵方動態(tài)，同時(shí)遠(yuǎn)程遙控?zé)o人機(jī)投擲彈藥，對敵方進(jìn)行騷擾，取得了出乎意料的效果。
精準(zhǔn)定位、翻越障礙、快速偵察……每次采取行動后，紅方都要進(jìn)行反思，實(shí)時(shí)利用數(shù)據(jù)分析，制定下一步作戰(zhàn)方案，逐漸掌握了主動權(quán)。
“未來感十足的科技裝備在實(shí)戰(zhàn)演練中亮相，這種經(jīng)歷以前從來沒有過。”段波元激動地說。
“砰”，伴隨著最后一聲槍響，藍(lán)方部隊(duì)被全部殲滅，紅方成功撤離獲得最終勝利。
看著一張張年輕有活力的面孔，劉鶴松激動地說道：“給實(shí)戰(zhàn)化演練注入科技創(chuàng)新，讓戰(zhàn)場態(tài)勢更加真實(shí)多變，經(jīng)過這場‘科技+’的戰(zhàn)術(shù)對抗演練，相信學(xué)員們距離一名合格的未來戰(zhàn)士又近了一步。”
記者看到，實(shí)戰(zhàn)化、“科技+”訓(xùn)練方式充分激發(fā)了學(xué)員們的訓(xùn)練熱情，將“新裝備、新力量、新領(lǐng)域”訓(xùn)練融入作戰(zhàn)體系，進(jìn)一步推進(jìn)軍隊(duì)院校軍事訓(xùn)練“科技+”向縱深發(fā)展。
“被動灌輸”變“主動競技”
學(xué)員在實(shí)訓(xùn)中提升戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)
“我說了算”，是這次演練中每名參訓(xùn)學(xué)員的最真實(shí)體驗(yàn)。
在本次演練中，往常負(fù)責(zé)組織指揮的教員干部全部從“臺前”退居“幕后”，只負(fù)責(zé)部隊(duì)的導(dǎo)調(diào)評估，紅藍(lán)兩方指揮員均由學(xué)員擔(dān)任，學(xué)員真正擁有了演練的完全自主權(quán)。不設(shè)預(yù)案，不搞擺練，放手由學(xué)員自主實(shí)施指揮，紅藍(lán)雙方?jīng)]有了條條框框的限制，能夠任意調(diào)度裝備，放手發(fā)揮，演練成為了“你死我活”的對決。
演練與實(shí)戰(zhàn)接軌，學(xué)員與戰(zhàn)位接軌。
記者看到，此次演練雖沒有硝煙彌漫、炮火隆隆，但戰(zhàn)場場景設(shè)置卻最大限度地貼近了實(shí)戰(zhàn)——指揮員受到重傷必須下場治療，指揮權(quán)交替；“爆震彈”可能出現(xiàn)在戰(zhàn)場的任意角落；“流彈”更是隨機(jī)在學(xué)員身邊出現(xiàn)……各種特殊情況接連發(fā)生，一不小心就會有人“掛彩”“犧牲”，逼著學(xué)員在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中見招拆招、磨礪刀鋒，提升了他們的指揮和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。
“從以往的‘被動灌輸’變成‘主動競技’，讓學(xué)員主動抓建、自主抓建，在‘真訓(xùn)實(shí)練’的壓力中學(xué)真招、練真招、收實(shí)效。”走下演訓(xùn)場，教員秦長江評價(jià)道。
擔(dān)任藍(lán)方組長的學(xué)員談一帆激動地說：“從組織戰(zhàn)斗到復(fù)盤檢討，演練全程自主指揮、自主決策、自主保障，這種經(jīng)歷以前從來沒有過，真帶勁！”
記者了解到，備戰(zhàn)必須牽住“牛鼻子”，國防科技大學(xué)近年來緊緊扭住學(xué)員素質(zhì)提升這個(gè)核心持續(xù)發(fā)力，不換裝備換“腦子”，不變載體強(qiáng)主體，充分釋放創(chuàng)新發(fā)展的活力，以提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)化本領(lǐng)為牽引，培育戰(zhàn)斗力增長的新源泉。
談一帆感慨地說：“多變的環(huán)境，隨時(shí)可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情，一系列復(fù)雜的作戰(zhàn)條件對指揮員的素質(zhì)提出更高要求，這既讓我認(rèn)清了自身能力的不足，也明確了自己接下來努力的方向。”
（崔東浩 吳滔滔 張 強(qiáng)）
（來源：科技日報(bào)）
